文档介绍：友谊:心灵的需要
八年级思想品德(上册)第二单元第三课第一节
孟州市槐树乡石庄中学崔志粉
知识与能力
情感、态度、价值观
过程与方法
三维目标
了解作为心理需求的友谊特征、友谊与个人成长和发展的关系;理解获得真正的友谊对学生个人的重要性。
珍视朋友,珍爱友情。
真正的友谊是人生最宝贵的财富。金钱买不到真正的友谊。
创设情景,领悟友情
讨论交流,分享感受
升华感情,理解友谊
管鲍之交
  管仲是春秋时期齐国一个贫穷的青年,与朋友鲍叔牙一起做生意。赚了钱,管仲总要多拿一些,鲍叔牙从来不计较。有几次,鲍叔牙听了管仲的建议,生意亏了本,鲍叔牙也不责怪他。后来,两个人分别当了齐国两个公子的谋士,各自为主人争夺王位效力。结果鲍叔牙辅佐的公子小白夺取了王位,他也因功被任命为相国。鲍叔牙在新国王齐桓公面前竭力推荐管仲为官,于是管仲被任命为大夫,并主持齐国政务。管仲辅佐国王尽心治国,使齐国很快强盛起来,称霸诸侯。当人们称赞管仲政绩的时候,他动情地说: “我的一切都应当归功于鲍叔牙。我多拿钱他不认为我贪心,因为他知道我穷;我的主意使他生意失败,他不认为我无能,因为他知道那是运气不好。”管仲由衷地感叹:生我是父母,知我是鲍叔牙!
创设情景,导入新课
1、这则故事说明什么?
2、给我们什么启示?
3、产生了怎样的思想情感?
活动二:情感升华,拓展延伸
欣赏关于名人的友谊名言
在幸运上不与人同享的,在灾难中不会是忠实的友人。——《伊索寓言》
真诚的友谊好像健康,失去时才知道它的可贵。——高尔顿
我们结友谊,应当选择那些在危险时能够在我们身边的人作朋友。
——《伊索寓言》
学生讨论
1、你认为什么样的友谊是真正的友谊?
2、当朋友帮助你后你会怎么做?
活动三:深化主题,自主探究
赠汪伦
——李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
1、通过对上述材料的讨论,谈谈对朋友或友谊的感受。
2、与同学分享有朋友的感觉。