文档介绍：中文辩论赛知识培训心得体会
2013年12月20日,为丰富我县中小学生学习生活,促进学生思维反应能力和语言表达能力,提高他们的综合素质,促进我县中小学中文辩论赛健康发展,使老师掌握辩论赛的基本知识,县教研室在民族初级中学开展了一次辩论赛培训工作。
首先我们观摩了一场由民中主办的关于“重奖学生利大还是弊大”的辩论赛。这是一场很精彩的辩论赛,正反两方紧紧围绕着自己的观点展开了激烈的辩论。在辩论过程中,我看到了学生的团队合作精神及答辩技巧,给我印象最深的是正方的四辩选手。她的答辩彬彬有礼、有依有据,还参与了自己的感情,我们在座的各位老师都被她感染了。
其次是听唐四贵老师的讲座《如何开展中文辩论赛》。唐老师对辩论赛的含义、流程、辩论赛的辩论技巧以及辩论赛的注意事项进行了比较详细的讲解。由于第一次接触辩论赛,所以我就认真做了笔记,下面我就说说培训内容中的辩论赛的流程。首先是开篇立论。这一环节由正反两方一辩依次进行,时间各3分钟;
其次是攻辩环节,由正反方的三辩分别向对方的一辩、二辩和思辩分别提问三个问题, 共1分30秒,每次提问不超过15秒,:正方首先发言,双方交替进行,每队各5分钟,共10分钟;最后是正反方四辩总结陈词,时间各3分钟。
辩论赛是一个锻炼学生语言表达,反应思维,团队协作的一个活动。辩论赛的前期准备工作尤为重要,当拿到选手拿到辩题后首先要对辩题进行分析,其次查找相关资料,同时掌握对手所可能涉及到的问题,知己知彼才是核心。在比赛流程中了解答辩时间和答辩技巧,层层下套指出对方漏洞,真正做到
“快、准、狠”。
此次培训的开展,使学习部成员对辩论赛知识有了一个初步的了解,提升了每位部员对辩论赛的认知,以此达到更好地完善自我、提升自我的目的。同时,为每一场辩论赛的开展打下了良好的基础。
2013年12月20日