文档介绍：以说导思、以思促改、“自我负责”时,老师展示了年度感动中国人物何玥的一段材料:何玥,广西桂林人,岁开始洗衣服、做饭。她热爱学习,家里墙上贴满奖状。知道家里不富裕,她从小就懂得节约,每年都得奖学金,学费几乎不用父母担心。她热心为班级服务,关心同学。年汶川地震时,她说服父母捐出了一个月的工资。年月,她被查出患有恶性脑瘤后,学校为她捐款,她却让父亲把钱捐给更需要的人。在她得知生命只剩三个月时,毅然决定将器官捐出。如今,她的两个肾和一个肝让三个人的生命得以延续。原题再现阅读材料,回答下列问题。()请参照范例,完成表格。(分)()结合何玥的事迹,谈谈你应怎样做一个负责任的人?(分)事迹少年的责任范例:岁开始洗衣服、做饭。她热爱学习,每年都得奖学金,家里墙上贴满奖状范例:对自己负责对集体负责学费几乎不用父母担心对社会负责事迹少年的责任她热心为班级服务,关心同学对他人负责为汶川地震捐款、捐赠器官参考答案:()每格分,共分()①树立负责任的人生态度,学会分析事物的因果关系,养成先思考、后行动的习惯,对自己的行为后果,勇于承担责任。分②积极参与社会公益活动,服务社会、有所作为分③向何玥学习,在家帮助父母做家务,培养自立自理习惯,做个好孩子;在校努力学习、热心为集体、同学服务,遵守校纪校规,做个好学生;在社会乐于奉献、关心社会、关爱他人等。(联系材料,结合实际,言之有理既可酌情给分)分说题内容一、试题分析三、题目拓展及变式分析四、反思与感悟二、解题思路命制技术命题立意一、、……审材料在学习“自我负责”时,老师展示了年度感动中国人物何玥的一段材料:何玥,广西桂林人,岁开始洗衣服、做饭。她热爱学习,家里墙上贴满奖状。知道家里不富裕,她从小就懂得节约,每年都得奖学金,学费几乎不用父母担心。她热心为班级服务,关心同学。年汶川地震时,她说服父母捐出了一个月的工资。年月,她被查出患有恶性脑瘤后,学校为她捐款,她却让父亲把钱捐给更需要的人。在她得知生命只剩三个月时,毅然决定将器官捐出。如今,她的两个肾和一个肝让三个人的生命得以延续。主题:责任对自己对他人对集体对社会审设问五要素设问的知识范围设问方式设问的关键词设问的认知主体设问的限制信息()结合何玥的事迹,谈谈你应怎样做一个负责任的人?(分)设问限制信息设问认知主体设问方式设问关键词三、试题拓展及变式分析何玥,用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。岁开始洗衣服、做饭。她热爱学习,家里墙上贴满奖状。年仅岁的何玥,被查出患有高度恶性小脑胶质瘤,当听说自己的生命只剩三个月时,她决定将自己的器官捐献给需要的人。年月日凌晨零点分,小何玥脑死亡,父亲帮她完成了“最美遗愿”,将她的两个肾和一个肝捐给了三位患重病的患者。第一步:背景材料调整