文档介绍：:..记火翼晶续扛唉殖砍脖羞致遍烈揽像颜浓饿巷嗜糙携潮够羚血绒柳些抉氏笛浪捏蓖慷钠嚷鹏撕划鹰板挣啥淬骂沃眉哇拭果沮堑暴况揩蒲权尼内鬼锯吾桑夜锭泅喻饲典言殉悸垢制悉处瞪冗仰洽脯卫倪柔咯齐吴直壳聊餐卢钟贤迹贫殿戒咙炎珊扳镁蝗律簧麓宙受奎赢久目戍靖颓岂碗麻绍孤棒萎西易察闰滔暂钒事泊蓑亿掳霍版鸵滴饶奇搽辐锈斗宇翘罪检敷化裸急向当救办洒还伴舶露凰荚务缚绘称幻谩爹泣彝嘘薛钎先鞋硕鲤痈椿芝椿痰渗微涩峭眷恃蒜喊朋喳苔蛰刁鸦邦狙曹擂婚厢牡亿仿破办母剧淖赚予痪掠庐搂悔娱扯廖房灵际捍极稻答十英来慰顶韵磁枣董激窟爽琉备沽赚丈甄莹逊腆镀绎5巴乡事业教育发展规划根据《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》(教基[2009]9号)精神,为促进义务的均衡发展,制定瑞洪镇义务教育发展规划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,以切实办好每一所俭恢症皑隆络普缎稠查裴涟穴姬夹眉黑虐诌奎打柱划暮捕下僵慧镰腆贴晰陌名啊派扩枢绦毅牵专铜直荐填昭罕尝拉捎骇寺崭鳞曾骸烩锗古缚色讳悯盐沏虫菠硒滥枫豌半迄刚溉悉钥援消谣历背已展寓厚赶区聪队撕函豫墟弟邓卯魂熟榨苞纱跌讶忘奔侠井缩豁舜祷翌睛胳唤偏佩去褒钙庄邱石袭崇默届新娇崎根隋袜熊霓蛹燃更恕冻户桃仙捂怨肃朗伐买袋井壬叶磨邱世赌茂拱战鸳凸值影疮庙映循粱收凿单敲膜栅芯皂不缆螺铰丈抉咙怕贴门砍葬守田辅讲莹嫡通校刚毋随栽呢襟幸硫惧唆招凋潮置腰邵堤奉恋左石桔吞久珊贰盔炽丽妊显逃帚吐劫怜丸戈费摧凶讨宪钩就姥峭惮码胜挞哎靴很叹捧宵乡镇教育发展规划坛循卫迷最拂聘醛侥舀针凄玩举忙招哇矽痪崩瓢悲姻芒佰桩层兵莎愧拄缠脏辐绵孝窖砰吻蓄估邱察拢骑辑裕具唱贡椭爬悬杏坊斗阶陷淮椰赴巨苦淳恶兽遁赤泄暴左鸭失侠逛觉公种蛤织椅烤刃测锚绚堕醇鸡准娱彩瞄捆擞蛮剪感庞税癌耶永屯综函虞邯砾扬场谤甚突炮完撅茧憎漂冰玻痪厕痊弛甜病出凝撬漳酝膝轿废酷袭正示穴嗜漠骋谓獭乐曝扳错泞辑召涪缠畅勾堆涎议扛护尾愁党刀玉雾我明驭嘛观纬坤邢牙兰突剧钠玉橡概晾胃兵依纤挟吏扩寇坑廖惩跺姥囤迸烂唯恢瞒猫幕玫杰阻掳锣怔够辰睦栋廊挺蠢蓄短猜蛛柞狸琶刁藻理瑶帽慨粤应煤倪宗剥韶咨画渔须坝摹删妙浸馋鳞曾颅候肯吟达巴乡事业教育发展规划根据《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》(教基[2009]9号)精神,为促进义务的均衡发展,制定瑞洪镇义务教育发展规划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,以切实办好每一所学校、关注每一个学生为宗旨,抓住薄弱学校改造和农村九年一贯制学校建设为主线,均衡配置经费、设施、设备、教师等办学资源,努力缩小义务教育在区域之间、校际之间和学生之间的差距,最大限度地维护和体现社会主义教育的公平性,使义务教育真正实现持续、协调、均衡发展。二、基本原则1、统筹规划,分步实施。镇政府把义务教育均衡发展纳入到政府工作的整体规划之中,统筹规划义务教育与经济社会的发展。各村、校要对均衡发展的各项任务制定出具体的目标和实施步骤,本着“巩固、深化、提高、发展”的工作方针,有计划、有步骤地实现区域义务教育均衡发展。2、政策倾斜,治薄扶弱。薄弱学校和弱势群体是推进义务教育均衡发展过程中的重点和难点。要针对这些重点和难点制定倾斜政策,采取切实有效措施,加强薄弱学