文档介绍：2013湘教版八年级数学上第5章二次根式教案
1 确定位置
【学习目标】
在现实情境中认识确定物体位置的不同方式、方法,感受确定位置的多样性。
能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置,积累操作活动经验。
【学习过程】
生活中,常常需要确定位置,如电影院里找位置,地图上找地点,……,你有哪些类似的生活经验,这些确定位置的方法有哪些共同特征?我们带着这些经验一些去探究。
活动1:介绍你的学校,感受确定位置的多种方法xK b1 .C om
,你能回答Jhon电话中的问题吗?与同伴交流。
你能告诉我你所在省的省会城市的位置吗?
显然得分段进行了。注意,为了说清楚,每一段可能又会有一些关键的位置。
。
,当然还可以继续寻找你的教室、你的座位了,你又如何向Jhon介绍呢?
,Jhon要从火车站(图中九江市政府东北方向)到小明的学校(图中联盛花园处,未标出),你能告诉Jhon如何走吗?
⑶班,也就是思齐楼的3-05教室,对着学校的平面分布图,他该如何找到小明所在的教室呢?
6-05
6-04
6-03
楼
梯
6-02
6-01
楼
梯
卫
生
间
5-05
5-04
5-03
5-02
5-01
4-05
4-04
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3-05
3-04
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3-02
3-01
2-05
2-04
2-03
2-02
2-01
1-05
1-04
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1-01
思齐楼教室分布图
,他在教室的位置是第4排第3个,你能帮Jhon找到小明在教室中的座位吗?
反思·交流
,你有哪些经验?与同伴交流。
学习链接
变式·反思
“4排3号”与“3排4号”中的“3”的含义有什么不同?
活动2:再次认识确定位置的多种方法
1.(1)在电影院内如何找到电影票上所指的位置?
(2) 在电影票上,“6 排 3 座”与“3 排 6 座”中的“6”的含义有什么不同?
-1 是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图(图中 1 cm 表示 20 n mile).对我方潜艇 O 来说:
(1)北偏东 40°的方向上有哪些目标?要想确定敌舰 B 的位置,还需要什么数据?
(2)距离我方潜艇 20 n mile 的敌舰有哪几艘?
(3)要确定每艘敌舰的位置,各需要几个数据?
3. 据新华社报道,2008年5月12日下午2点28分,,震中位于阿坝州汶川县境内,,。你能在地图上找到震中的大致位置吗?
反思·交流
,你还有哪些经验?
,确定一个座位一般需要几个数据?
,有什么共同的特点呢?在平面内确定一个位置,一般需要几个数据?
活动3:自主反馈
,与同伴交流。
:
⑴请你说出”将”与”帅”的位置;
⑵说出”马3进4”(即第3列的马前进到第4列)后的位置.
*°方向上,如果轮船继续向正东航行10海里到C处,发现岛B在船的北偏东60°方向, cm画出小岛与船的位置关系图示?并说明轮船向前航行过程中,距岛B的最近距离.
【学习链接】
小明发现,为了尽快找到所在城市,常常可以借助地图或者地球仪,如告诉对方这个城市的经度、纬度等;在城市中,可以告诉对方一个地点相对于另一个地点的方位和大致距离,这样可以在地图上快速找出这个地点,当然,找出目标后,的那个人可以在地图上找出一条具体的行走路线,为了向他人说明,最关键的是需要说清楚各个关键点,如拐弯处,常听到说
“往南走第三个红绿灯右拐”之类的;到了学校,自然还是类似的先确定教学楼的位置;到了教室内需要关注几排几座。
平面直角坐标系(1)
学面直角坐标系的必要性,并能画出平面直角坐标系;
2、能在方格纸上建立适当的直角坐标系,描述物体的位置;
3、在给定的直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标.
4、经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程,发展数形结合意识、合作交流意识。
学习过程http://w ww.
活动1:探究坐标系
1(1)如图1是某市的旅游示意图,在科技大学处的你如何向来访的朋友介绍该市几个风