文档介绍：中小学教师队伍师德建设刍议-教师教育论文中小学教师队伍师德建设刍议 王世敏(万杰朝阳学校,山东淄博255213)摘要:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”学校发展离不开教师,教师队伍建设是一所学校发展的前提条件,而师德建设又是教师队伍建设的核心与关键所在。本文针对目前中小学教师队伍师德存在的不良现状进行了分析,提出了中小学教师队伍师德建设的途径。关键词 :中小学;教师;师德建设;途径中图分类号:G451文献标识码:A文章编号:2095-5995(2015)02-0059-03作者简介:王世敏,男,河南辉县人,山东省淄博市万杰朝阳学校中学高级教师。教育是做人的工作,其本质是塑造人的心灵。也就是说,教育是人与人(师生)之间相互影响、相互激励的过程。而从事中小学教育的教师则必须要具备崇高的职业道德。职业道德就是指从事一定职业的人们,在其特定的工作或劳动中所应遵循的带有其本身职业特点的道德规范总和。比如医生要遵守医德,商人要遵守商业活动的准则等。教师在社会分工中作为一种职业,从事的是职业劳动。因此,“师德”即“教师职业道德”,是指“教师在从事教育劳动过程中所形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和”。[1]它是教师和一切教育工作者从事教育活动必须要遵守的道德规范和行为准则的总要求。教师职业道德修养是属于个体品德的范畴,是社会道德要求转化为个体品质的产物,其构建要通过持续不断的内化和外化过程。一、中小学教师队伍师德建设的现状与分析教师所从事的教育教学活动不同于社会上的其他工作,其最显著特点是塑造人、培养人、改造人,即把一个活生生的自然人塑造成为一个社会人,是实现个体社会化的过程。在这个过程中,教师以什么样的思想、情感、态度与作风去待人接物和处理问题,就会以什么的态度、情感来影响学生。在教师职业活动范围内,师德调整着教师个人与其他教师、教师个人与学生、教师个人与集体和社会相互关系的一种行为准则,是一定社会或统治集团对教师职业行为的基本要求和概括。在中小学教师队伍师德建设中,存在以下不良现状:(一)淡忘肩上的责任与使命对于中小学教师来说,职业道德要求最重要的就是自身特有的责任,它是中小学教师队伍师德建设的灵魂与核心所在。责任就是每个人用心做好本岗位工作,就是对单位和同事负责,对学生及家长负责,对国家和社会负责。说到责任,每个人都能够认识它在人们工作生活中的地位。然而大家又都觉得说很好说,做起来就很难做。比如,在校园有的老师看见学生乱扔垃圾、果皮等,明明看见了,却把头一转像没有看见一样;再如,有的老师看见不遵守《中学生守则》而偷偷吸烟的学生,不去制止,视而不见,如此等等。这就是丧失了作为一名教师肩上的责任。因为学生出现这样或那样的问题属于正常的现象,他们在学校,在社会都是成长中的人。在他们身上发现了错误的问题,老师理所应当地进行教育,或者进行必要的“惩罚”,这样让他们在认清自己错误的同时,从根本上改变自我。其实,学生在出现一些错误行为时,是知道自己行为出现后应该负的责任,不过因为年龄尚小的因素,再加上存有侥幸心理而触犯纪律的“高压线”。所以,当老师制止他们不合理的行为时,他们从内心也是知道老师说得正确,在心里对老师自然而然升起敬意。因此,教师的责任在于以正确的世界观、人生观、价值观引导学生走向幸福人生。坚守责任应从每一件小事做起。只有牢记自己身上的