文档介绍：庆城县高楼学区发展规划一、    背景分析高楼学区位于庆城县南边,这里环境宜人,,2所村学,有教学楼两栋;学校都按远程教育模式2配备信息技术,全乡有教师数80人,在校学生数1234人,53个教学班。近几年来,学校始终坚持党的教育方针,以人为本,以德育为首,把教学质量当作学校的生命线,加强教育教学管理,教育教学质量稳步提高;始终坚持科学发展观,不断加快改革发展的步伐,加大学校基础设施建设力度。目前,学校的发展又面临着前所未有的发展机遇:通过国家“两免一补“政策,受益贫困生逐年增多,适龄儿童入学率逐年提高,杜绝了适龄儿童因为贫困而失学的现象,学校积极争取上级财政款项,一座座暂新的教师拔地而起,使整个校园环境得到很大的改善;各学校自酬资金,购置了必要的教学设备;学校还坚持每学期挤出有限的资金,进行校园美化硬化绿化的建设。至今,学校已经无D级危房存在,以“科研兴校,特色强校”为办学思路,并将此贯穿于教育教学工作的方方面面,学校的管理水平及科研水平得到了大幅度提高,赢得了社会的广泛赞誉。但面对日新月异的教育变革和时代进步,我们也清醒地认识到:机遇与挑战并存,只有戒骄戒躁,勇于在成绩面前找差距,契而不舍,再创新高,才能保持高楼学区可持续发展的良好势头。为此,根据我校实际情况,必须认真总结过去,分析现状,展望未来,才能制定出符合本校实际,又具发展潜力的办学规划。1、近年来,我们加快师资培训的力度,促使青年教师迅速成长起来,尽快成为教学能手,促使师资队伍尽快适应学校的快速发展。所以,结合国家教育部颁发的新课程的贯彻落实,有计划、有措施、分步骤地开展校本培训,扎扎实实练好内功,建设一支高素质开拓性的教师队伍,已成为我们工作的重要任务。2、针对市、县级评估组的意见,争取上级领导和社会各届人士的支持,对分析进行改造,缩小校本部和村级学校的差距,进一步拓宽办学空间,盘活优质教育资源,创造社会效益,增强学校自我发展的能力。3、在学校管理方面,我们从体制、机制入手,形成一套有本校特色的管理机制。今后我们将使这套机制进一步科学化、规范化,增强可操作性,进一步完善管理体制,提高学校的管理水平。二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,树立机遇意识、忧患意识和发展意识,深入贯彻落实党的十六届三中全会,全面贯彻党的教育方针政策,以深化教育改革为动力,坚持以学生的发展为根本,把握机遇,务实耕耘,在教学改革的浪潮中,以教学科研、科学管理为突破口,不断进行有效的教育教学实践与创新,努力提高教育教学质量,积极探索高楼学区可持续发展之路。三、发展目标1、学校坚持确定可持续发展战略和自我发展的机制,以现有的成绩为新的起点,进一步提升学校的办学水平,使学校各项工作向着更新、更高、更强的目标迈进。2、进一步深化我校教育教学研究,使之更全面、更系统、更科学,并更具示范性、指导性。3、加强中心校管理,盘活优质教育资源,促使校本部和村级协调发展,增强学校发展后劲。4、打造高楼品牌,进一步实现“环境育人,科研兴校,特色强校”的目标。四、主要措施(一)  以人为本,强化管理,谋求新的发展我校将坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,强化以人为本的科学发展观,实行民主管理,加强党风廉政建设,形成科学、务实、高效的管理运营体制。1、为适应学校规模不断扩大