文档介绍：为进一步提高我校教师的研修学****效果,特制定了一份研修返岗方案。一、指导思想通过学****专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。提高教师在学科教学中信息技术应用能力,解决教学实际问题;普及信息技术在学科教学中的常态化应用,带动相关学科的网络研修与校本研修;生成和积累一批高质量的教师应用成果。二、研修目标1、提高自己对信息技术应用在学科教学中应用的理解能力和操作能力。2、能结合有关信息技术应用能力,针对教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。3、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。三、研修方式1、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学****拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。2、反思提升加强业务进修,主动关心国内外及周围教育信息和专业理论,每周至少抽出几个小时,并通过多种途径,如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座,上网等,汲取信息技术学科的新知识、新技能。3、网络研修与校本研修相结合(在网络研修基础上开展校内磨课),教学实践与应用考核相结合4、利用所学的信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学****活动,转变学生的学****方式,培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区,养成网络学********惯,树立终身学****的理念,为自身的可持续发展奠定基础。四、活动对象“国培”信息技术应用能力提升培训全体学员五、具体措施校本研修时间:2015年11月20日至2016年3月5日,每周1次。信息技术应用考核时间:2016年3月1日至3月20日六、活动要求(一)以教研组为单位建立研修小组,确定研修主题,制定研修计划,按照平台校本研修(在线磨课系统)设计步骤有序推进研修实践活动。(二)充分利用网络平台资源,组织教师线上学****获取资源、线下实践、研讨、线上讨论并提交成果。(三)开展“一师一优课,一课一名师”磨课活动(课堂教学、微课程比赛)。活动结束后,每个参加活动的教师提交一份研修成果(教学设计或者课件)。(四)各研修小组负责保存研修计划、每周活动记录、教学参训教师活动成果,并负责督促教师平时运用信息技术开展课堂教学活动。七、活动保障(一)成立返岗实践学校领导小组组长:李建勇(校长)成员:邓刚(教导)杨斌(办公室)、黄玲利(学校网管)(二)学校制定各校返岗实践校本研修方案,对参加人员进行考评,考评结果纳入年终个人考评,与绩效挂钩。芳浆欣耪隔玄乍块涪楼焙乐吐藤仁乏器纫项朽油址土吧突徽趣述娱克腮臻