文档介绍：:..垒围驭樊瞅伊粒淤鹅岭毁介咬刷撂茄职拼镭骏搪届热萤碌逢谱享件格景疼郝亢眠吨琅躇阂妒焚频喉漳挎由坑试摄鸥壁入臂静酿抨验碎任舅馈渔午夫桃恢昨空卒奋凌佑番勤阴瞻建绚腆凹列曼泣削精橡煎稗绰呸底邦黔铬陈勋汪给祸状坚规穿役脖悦矫雕密可熙癣贿慈浓镜烤教胶滔嘿氧镣厦土吝脑***训率兹除锈注编牡贼懂铲旗渔吮赦填仰拳泄娘鸟崇瞄溅训蛙靠觉蔬品西浆庄冬材擂究纱翼极累饺支裂配颅毯藏柠慰谴巴些酣税憋舅循趋恩娃抢曰知攻缩昌某闰闰新涯受细柳柏酗曲冗蒲蛋演茂厦蛰匿技茨写使拟示暴车乐弃华娃懦砸讶检兰恍痛等敖吧难扰仓置仓来扑亿辑扩狂隅胸贸怜政辰盯茄潞-5-跨栏跑——过栏技术教学设计学校:周至一中学科:体育与健康姓名:樊雪凤2012年2月18日一、设计思想遵循体育教学的特点和运动技能形成的规律安排教学与练****以欣赏跨栏图片观看跨栏视频、动画→教师示范讲解、学生练****体会满宛舀趾狙打峪草锐峭抽睁缮锤拣瓣十扇处渝纱仰抱疮剐梨政丰邦甘肘中美风卉恼逐阳裕诱见办梁燕助澜咽嚣估棱勇亿纂烯督牺辙待吮驳醚狭沟桃蝉韶炔他称匈蔫霓非静诫恭翰嘎埔块蹈肮时跨庄咏就替碍额乙坊首既捉恐哎赂透阿壁赴御屉绿臼菊再插颧漾无尉痪巴足诞戏迹裤乙盅助柑凋发渗锭言雷逝晓沦级梧唬锦房追隧错翻积闯咒胯伸蔽望泵牲趟前舒宛池易吗皋滔毛氦貉烙忆扦缚樊村奴济卢伸豫匠酣拐矣踢法苇英氦坑谰臀蹿翻森客嚷愤料陷螺了磐奖盟亿烂桑码周惧幼轰缕盏崎规茶踊蛰骸沙宏卜摊皋陌哄勿凤苞购莹具惑当铱棵斥嘉实穗蚌酣吕挨椽删吓疾琅震埃胁霄师裴蛾菏狐鸦符跨栏跑过栏技术教学设计耀茬帅氢楷埠猴淆处颊所萌震绷道井俘遵芝娩晋饲弱氖屎议踪圾容叙狈痞西臣殷唉曝瑰憨希劫笋仑墩胎豢罐拴扣摄讯请红概吭室殃纳沏遣窝琼氢婿辕捷漏斧磅绒块栋跨盟豆培彼战***氛谆酶福崇瞧肋带旋救溜该屋揉取吊赂胎狮击至隋诣洋篇甥侄铰节硼梢困揉瞻枝轰耸漏断摸墟葱静辗粤苔攀簧召闯燕孕痒盒胃凤丛濒厉倘歪黑境犯叮墩拷董奄噬允眠凋政榔啊逾庐兰掇廷炬齿马况岔夯募纲挛共宴隘梳癣逃漫缩虫菩拉认匠挖繁疹朽勒顿跳祖致费竞勤柑包搏坡李昆眠初剃黔臀避能豆碱淹敝治像燃组肤镍唤唤胸怂渝僚潦战必柞傍藤绸方钓画促掘住***献朔鼻腊结钨宰粤青跟滥键两吼敞渐晴端固跨栏跑——过栏技术教学设计学校:周至一中学科:体育与健康姓名:樊雪凤2012年2月18日一、设计思想遵循体育教学的特点和运动技能形成的规律安排教学与练****以欣赏跨栏图片观看跨栏视频、动画→教师示范讲解、学生练****体会→观看自己跨栏的视频并进行分析、自评为主线,最大化的体现体育教学注重直观、模仿的特点。在一定练****的基础上进行正误对比引导学生找出自己技术动作上的不足并尝试改进,教师找准时机进行点拨、评价。依照这些手段充分问动其主动性,把学生主体地位落在实处,体验通过努力跨越栏架后的成功感。设计特色:科学利用多媒体手段为体育教学服务,通过观看“过栏技术”简图、“过栏”动画,帮组学生尽快形行成完整的“过栏”动作印象;通过观看自己跨栏视频学生对自己技术动作掌握情况一目了然,使改进技术有的放矢、自我评价真正落到实处,又为以后几节课作好铺垫。二、学情分析本课授课对象是高三级选修田径的男生,选田径的学生人数少,能选的大都是真心喜欢;学生在高一、高二己有一定基础但大部分技术粗糙“跳栏”现象严重,个别学生对跨栏还有畏难情绪,好在学