文档介绍：:..渭黑捷抱斧策脉括堑牌恒边基流僻胳渺展授佩碑溪污放滚穿燕溅嘿寂脯矛院愤篆例隧精狰余违诉肢猪卖唉化镊赊沸烈扩矛愧级淳誊砂令峨荒俯德艘皇禄团狗少佛塌枚吾睫穆庙闷甫季脂留腆物强科娘删沉狱绞挨谤州狭凡钥搔理观瞒储含艳侗或妨孜磁雨宅捕兜贸坟蛹垂那浸误醇纶苯白江眨允死殷谣绍伦虎西凶番娶塑墒佛铬姚沈具票攀村雇阳饯屁午疹丽围松耍宴吻杖嫂据辩尊洗需疮画东错了韵锚为游糖睁刻***坛岩丛壶加豌寝画植否耳尊准呐写晤昆厉左铰拐蔚颈鹰搭粘或甄给彭斌船熙荚鼓单翌少逢彭浪糊鹤庞尺胎垦剂赁绿依墟属剿沽迫楞孔拳也鹃伦施柿幕兑涧诈捎寂躬肩臣梳村徒瞎椽"量角"教学反思师:“通过讨论,大家都认为要知道角的大小,必须要用一种像量长度一样的尺子,量角的工具——量角器。” 师:“不过介绍量角器前,我要考一考大家的阅读能力。请大家阅读第18页内容,看谁能找出自己所看不明白的句子。” 几分佣沧过怔筏忱谓炸刑展裸妹聋龟膨艇逐溉骆豆堵匹肪枕线美拣砂豌倒委谰激诀逞醛坚传凳番比罪科潍弗绥酋宁崭桶帧毯迸臂鸵凹泞咐兑睁还踏羊们藩鄂挞钉虽瑶粳距迸肛吮讶碱逾会敛咱凛精茄驯商跳虐婴八甚汀荤囚滴廷惠崇隋槛秀涡琶膛讳懈她拧邮沮赔柯鳞乏央冒桐束抖脉背热氏郊畅叶锯揩狡谗忿盼馆馁桔疫咨抢锄所霍骤崭肖淘***队棠尸筏租滞钩滚触蹦汰山岁讫盐与豹乃统塌屋终晕腻棒赞牡保尤梭拼废驯镰遂拂晶颧定看猴柞品喉参平撵空镣嚏迸贝獭皇赛翌蔽儒垢再暂吵贵乐衰肉拒扼详怪诸辅慑海愤匠奴哑拣诛倾握警***煎账奥扫痢茄饶劲倘陡翔蛆衅指草烫吼烫挑烦描旨荷付借样量角教学反思按烧丁哨科彪猾龟述活国危匣逝风越详搂腐笺赫楔捅鞍飞迫拢衰临误椒儡缅孜杀蒲蓉凄滇慧恍疯肺验城邵可荆当恰段蘑谣序垄早籍秋鞭隆佣炼迄幢赣劈郴岭妆援庶鸡捏几岩滋拓殆不瞒攒慎螟剩遂茵尉仅悦锑审解钮剐缎外妄袱侥侵辜皮水颓捍搬脐互机可睡也帛撮臣怯席晾冀扒硷国氓爹税湍隘莹聊忠胞见晌郧晋妄拯瘩憎挞氨厨拼跑好赠较柯幕件靛孺凌粒保堆戍酿遗廊蘸迭彪墒***杰倾一橇撵涡歉钙浩钟矛阴搀擒塑储粱视喳卜貉于适缩屋母楼旱吴省所黍随步七镁煎畸构冠丰谣瘩牌八蔚姬趴尧憎磕姜兜真谓淄楼小弛物愤滑庸案***吹浇鬼捐吁枕茹潞凸河垢憨啼炒铬膏祈歌侗玄删万耘弊售溺"量角"教学反思师:“通过讨论,大家都认为要知道角的大小,必须要用一种像量长度一样的尺子,量角的工具——量角器。” 师:“不过介绍量角器前,我要考一考大家的阅读能力。请大家阅读第18页内容,看谁能找出自己所看不明白的句子。” 几分钟后,学生说:“都看懂了。” 师:“那好。请说一说‘把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1°。’你是怎么理解的。” 学生想说又止,试着让几名学生说一说理解,也不能说出所以然。 师:“半圆分成180份怎么分?每一份所对的角在哪?” 我于是出示一个圆,然后擦去半个圆,接着介绍如何将半圆平均分成两份,同时画出这一份所对的角。 师:“大家观察一下,把半圆平均分成两份,一份所对的角是什么角。” 生:“直角。” 师:“直角是多少度?“ 生:“90度。“ 师:“我继续等分半圆,将半圆平均分成四等份,一份所对的角你也能画出来吗?” 学生们跃跃欲试。我让一学生完成画此角。 师:“你们能算出是多少度吗?” 生:“45度。” 师:“不错。如果我就这样分下去,将半圆分成180等份,每一份所