文档介绍：爱的冲突策划人:汇源爱心学校江颖【活动背景】如果要选择合适的词语描述如今的小学生,我想用“有思想”“有个性”“追求自我”是再贴切不过的了。尤其是高年级的孩子,随着年龄的增长,日渐强烈的***感使他们对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为指向等都发生了明显的变化。他们渴望获得全新的社会评价,即家长能给予他们***式的信任和尊重,尤其表现在对“自主权”的追求上。然而,小学生的思维仍存在很大的片面性和表面性、缺乏深刻而稳定的情绪体验、缺乏承受压力克服困难的意志力、缺乏足够的生活常识和丰富的社会经验等现实又使他们不能也不会完全自主,但对于家长的教育他们往往有表现出不耐烦甚至是抵触,于是在每一个家庭中都会因为一些事情就引发亲子冲突。针对此现状,我选择了“爱与冲突”这一主题来设计本次主题班会。【活动目标】引导学生正确地看待亲子冲突,并能通过榜样的力量和联系生活实际找到化解亲子冲突的小妙招,学会运用小妙招去化解亲子冲突。引导学生体会家长的良苦用心,感受父母无私的爱,理解父母,热爱父母。【策划准备】制作课件、皮筋和花环若干【活动过程】(开场白)师:古人以诗会友,今天我们现代人来个以歌会友怎么样?那我提议我先来可以吗?但是有一点小要求,待会儿老师唱时,你们做一些动作,把我们课堂气氛弄得热闹一些,好吗?开始——如果感到幸福你就拍拍手......(师生合作,齐唱歌曲)一、视频导入,认知亲子冲突师:同学们,我们先来欣赏一段视频(播放视频,学生观看)师:贝贝她有哪些烦恼呢?(学生说她的烦恼)师:对,贝贝就像同学们说的那样,在学****和生活中与父母产生了矛盾,这父母代表的是亲方,贝贝代表的是子方,当父母的心愿与孩子的心愿发生冲突,形成对抗,我们就把它叫做亲子冲突。师:在你的生活当中也有这样的冲突经历吗?(学生说说自己的冲突经历)师:这亲子冲突已经不约而同地进入我们生活中的方方面面,同学们可不要像贝贝一样烦恼呀!因为这是一件很正常的事情,是我每个人成长的必经之路。请看:(出示《亲子冲突原因调查表》)师:说说你在哪些方面与父母曾经发生过冲突?(学生说自己与父母在哪些方面与父母发生过冲突。)二、亲子大辩论,游戏明事理1、开展“实话实说杯”辩论PK赛。师:看来,这冲突都成为大家关心的焦点了,那咱们就来谈一谈,议一议好吗?首先我想了解一下这冲突中的亲方和子方你支持谁?(指名回答)。师:同学们心中是各有各的主张,那好咱们请支持亲方坐这边,支持子方的同学请坐另一边,开始做出你们的真情选择。(学生选择自己支持方)师:我们来一场“实话实说杯”辩论PK赛,怎么样?(首先让学生亲子大辩论,然后自由辩论)开展游戏——“皮筋拔河”活动。师:好一番激烈的唇枪舌战,亲说亲有理,子说子有理,我们再这样对立下去也是谁也不服谁,这样吧,我们先来做一个小小的游戏,来缓和一下刚才那种剑拔弩张的紧张气氛。(师生合作讲明游戏规则:两人一组伸出自己的食指,两互用力拉)(指两名同学上台表演)师:大家把注意力和目光集中在这两位同学身上,各位同学请注意了,“皮筋杯拔河比赛”实况转播倒数三个数“三、二、一,开始⋯”(师示意比赛结束)师:下面我来采访两位选手,这位小选手,刚才我看到你对你的力量有所保留,为什么?(师引导学生从游戏中明白冲突未解决的后果是两败俱伤。)三、榜样引领,寻化解妙招师:我明白了,这亲子冲突不管谁输谁赢,总有一方会