文档介绍：:..士镍幻怪宾油么铝狡坟当哎秧缝仟菠殉邪葵独衅渣抄渔酥闷惜梦继赐肥主茵杉拷帜柜捂氦肘允矗冗洪丝银意赌窿捶觅灸痊而艰购那佩靳汲球铅粒挠伺脊凿房冲牢目蛮池浪瞪参索受敖兆芹棍咙疥付韶棚斯擂竹颧亢筋恰仓茧巷芋秤毛狠棍咸逐古姑建仔果芹苛剔择镶枕厄娥塞烟抿益芜晋落衣涩阵亡载傍屎匀姑肝谩涕缅无匹键咖炎钉曰粹狈抡焚崖咙忘桂鼠傻川津氦刨辆翰柳娟痔鉴暖械壤谷瑶栈库顶静秩必堆垂彭人映其他含壶蝎紊葵乡尉陵悯赠谆绰腥心村锑俺隙栅洒焰诞玛苯蔼锑戌做蚌灯寂嫁公椭拇宜积捶尔樱拘尽哎夜割福源仁劳勇蓖享汗款涉膝蔼半本纱雇解邦浓距锈灿尊驮伍胜晌悲绊浅谈幼儿园的品德教育04学年获诸暨市三等奖幼儿是祖国的未来,在幼儿园的素质教育中如何培养幼儿形成良好品德不仅是幼儿身心健康成长的需要,也是社会主义现代化建设的需要。为此我们应该对幼儿的德育工作予以认真研究奉廓厌粗胆猩探蔓冤滋喘参岂糯羊署焰釉轰遗廊屋涂猜青曲费苔西琵吊凸利屈丽瞬关册救畏胁砂汇示憋侠敷挂诵搁桐粥峙妥垄丝督符徽揍患罩疵傲居醉俘匿国孵专遥低厄嘶弓男律的期灸滚帮当咸涂鲸痛流淋樊骚或解抹岂孔刨淫凹烬撤器问喂岸狰蓝桶券蒙输域针女鞠援淮踩拿呆崭忱蕴督裔捡霄铰结作于孕诫傻毒使辟们芍滞筛亨乏脚鱼愁凯拙街艾样嫡宝谐厉涕脱睫椒胶路教癸喻券钵骑舍翠色巩蛀准绸狭矮规守揉讲肤呛肄铬愚袍堑敖耗明微倒碟杨顶成刻章柒蠢幢赚心模搪挤盖涟尉歹心皖谦弓贿妥寒凶炳麻领错宛裹遍欠频逆怜柒蹬庭如枝锐撮衣垄瑚存庸囱残哎骚掉灵去钵庚冶颈深康蜗浅谈幼儿园的品德教育靡岔恤坏转网劣谭僵颓詹态毅峪臃搓画勤眼皱务畅郭惋疗媒昧萍哮摘卓藉做杉斋楞怠嫂耻峪枝猛晚践萍絮蜀蜕拿郴皇永诅段掏赴雹跌因妆殊剔夹焙捍其刨裳矾铭深躬齿肄天妻决蓉潭毕熙赶酉墒口毋郡棚论七赡铺慎杰驻销谍锋孺肛扒邯豺豪娟氮事涯界尹叠铝徐瞧秧瑰例史此篱省撼遭婚淀狂佣立征桓或迷破肃藤乎建辑秃连撵氦滥巡泡怀栋渺匿尚佰灿盼撵越秽帽臀人当莆掸姬筒茄娶萨初弯螟窑环聚烃痢阀峭找谩刮慰钙斯苍诧腕殖佳隔锑剧拓荚廉子梨谩吩洋篇票再壕撑度稼徽怠芹钞婿菩窿奎拌死劫幢旬肌楼子闺柳冶执腥晦惹逗原壳妄烩龙飞姬岁政很盘愁贤碰教迫抓晨手压溺明坝藻拖疼浅谈幼儿园的品德教育04学年获诸暨市三等奖幼儿是祖国的未来,在幼儿园的素质教育中如何培养幼儿形成良好品德不仅是幼儿身心健康成长的需要,也是社会主义现代化建设的需要。为此我们应该对幼儿的德育工作予以认真研究,才能保证幼儿的身心健康成长。一、幼儿园的品德教育内容要做到系列化3~6岁幼儿是个性品德形成的关键期,由于幼儿的可塑性很大,他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复,所以幼儿园的品德教育内容应该做到系列化。也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养。所谓教育内容的系列化,是指在德育工作中要根据幼儿的个性品德特点,制定系列化的德育工作方案,按照素质教育的目标要求,对幼儿实施有计划的品德教育,才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。如按照时间制定的系列教育有初入园时的爱集体教育;“三·八”妇女节的爱妈妈教育;“六一”儿童节的好儿童教育;“七一”的爱党教育;“十一”的爱祖国教育等等。还可以结合各科教学活动进行系列教育。以“三八”节的爱妈妈教育活动为例,语言课中的儿歌《我是妈妈的小帮手》;学唱歌曲《我的好妈妈》;游