文档介绍：(一)办学基本情况崔砦小学成立于1953年3月,是一所公办学校。全学校现有学生155名教职工11人,其中专任教师10人,代课教师1人。教师学历达标率100%,其中专科学历占100%,小学高级教师3人,小学一级教师8人,区级骨干教师7人,区级优秀教师4人,区级教研先进个人6人。崔砦小学校现有6个教学班,学生155人。占地面积10619㎡,生均用地面积69㎡。建筑面积540㎡,生均建筑面积4㎡,达到了办学条件的基本标准。(二),学校办学条件得到了很大改善,现代化教育技术水平提升较快。,教育文本。教育大计,教师为本。我校不仅实现了基础设施建设的跨越式发展,师资建设也实现了质的飞跃。一是狠抓师德师风建设,实行师德考核“一票否决制”;二是着力提升教师队伍素质,学校不吝经费,将教师送往各级培训基地和先进学校“取经”;三是狠抓教师业务能力建设,扎实开展教学教研常规工作,探讨教学规律、研究教学方法,实现教师自我提升。近年来,我校教师在赛课活动及班主任大赛中成绩斐然。其中,2人次获得区教体局优质课一等奖。。2015年3月以来,我校高度重视管理工作,积极推动管理创新,形成了总体结构合理的内部管理体系。一是牢固树立“管理就是服务”的理念,以人性化、服务式管理为抓手,为师生的工作、学****创造良好的氛围。二是实施民主管理,使每一位教职工都积极参与和支持学校管理,形成合力,充分发挥民主参与、民主监督的作用,保证了学校管理沿着制度化、规范化的轨道发展。,是学校的生命线。近1年来,我校在中小校组织的各种活动取得了优异的成绩。二、学校发展存在的问题及困惑1崔砦小学只有6所的教室,没有基本的教学辅助功能用房,无法满足基本的教学需求。现在需要新建6所教学辅助功能用房,才能满足正常教育教学的需要。