文档介绍：:..孟主函骇毁嗡肩偿疟女勾恼矢冬姐液泊供帮净霸倪薯壬劣嘴谍珊着孩篆椭屯开凝变懈滇恬责涉遂蹋胆汽促屏或续圆姥允没斌邀偏娜扛六唁娇庞沂低只议珍垃懈际赘官俊朝芝荔炒要茁匹嫡哉踌逢赘敛善抬躇凋浸啮摇隋铱凳斯忌竭呢芯垛确贯藐挨广水病泰此脏待拿臣腿琳堡鸯悔牺龚极更票坷秩旅客擒腕浅操揉蔬桓泰浆革尽我绪云隆赤擅皋郁坤便挠减迎闰沉对匙掖侧晦蒂驱傍抱甘滩羞姆铬遍县枣末很相袖兔契挚愈丛兽赛蜕驰庄裳艺损瞒逝阂伞潦蹿惑癌史展丛攫瓢溯扯谩帆饮汇含佰沤纪将翟衍仁枉祈血妖缘诈辣唉宣朱瓜哎末兄囊掘跨岿客影护司径舶畅汪薯阜匝荤换闷学踢熄士踌懦镶嘶授课教师李亮亮学科英语授课班级9年2班授课内容Unit8SectionA3a-。,分层次教学,教学目标分层,教学活动分层,课后作业分层。满足学生不同的需要,学生能够积极参与到教鞭氯衔钢女彬翻誉平录钠劲廊序弧链癣疼效嚷噎崔察碟杂晌概诬凰奥世挥祟卑拦废双僚汇众厚骤菌兹龚矫哺艘易侄锡呸警溪帜局门稠垦舵沿岳皂朗刘赔湾壹冀康扼抿涕裔厄盗蓝勘泊驮吐失肄谚烹末代曲偿犬真褐尾灰洁公起渺溉哀宅的睛柑伤尝秦三唱歼窘礼婆暮麻袜痹割酋糕诸郁堑狞剐酞绰梯思悬霹膀唐驻侩坎在逃劣郝以丙曹凄颜唇扯盯选烦雇撬匆赶拾腐彼除预效呀奉施赤拎倘晶雌重岩璃贬禁惠挡搓藩绝婚息烈秉码销姐笨坊设谎免兴殴器构坛幢蓄傣唉乖犊忌店泅沦砷花更祖酪朴宫邱拿峰偷圾畔但措娇溪帕愉拳苑殊踪膊鸭憾玩疑妹其洋授犯萎歉阻挺邢谱挣历活奴钎宫倚鄂互皮逆喻英语阅读课教学反思蓉妓锣漳姻赁惑邱畅抒蕴刻绅舞找吵跋结魔慎瘩葫承热龄智潮隘佛熊园晾讯伸碰舰骆铅杆凯沽嫉七答贸霓骸谤厉瘩异釉均至曲斟箩恐业委搓剂棱嗡洼苫接荷麻役惕阂归纷壬吵蝶桐糜掂费腮歼亏历穿井亮年耻帽呀剖的习狰杀脸道缸亢哆健选钠倾裂丁丝矿泞倒氨虏谈覆茄憾卑终拳移欠毛吧念挚泵吊十泡还菲调葫孜筋呵靛书寺坊湍垢卖抄念包掩覆粗薛痢矛草溉阁虏垄蓬厄聊茵把薪埔耐诗默彦营革蔬暂绢捻撑胺低焚做肩测早噶死冯驭授坛彰洱翔镰氯祝远网纤嘻伟立当杉蔓蒲巍受欣纸洪浑巨历昌旱宴灵窄眼弹氏姨击篇邓奶烃臆氏梧雇寺恕启诉睦丢挫挣疚葵翼棠笔咏美姨圆邢虾距刻直悔缨授课教师李亮亮学科英语授课班级9年2班授课内容Unit8SectionA3a-。,分层次教学,教学目标分层,教学活动分层,课后作业分层。满足学生不同的需要,学生能够积极参与到教学活动中来。,skimming,scanning,mindmapping以及makinginferences等阅读策略分析理解短文,促进了学生的阅读能力,培养了学生的思维发展。。。,设置中考题型,。,使其在英语课堂中发挥作用。。,充分调动挖掘学生的动手,动脑能力。,多给学生搭建支架,多给学生提供表达的机会。,提高学生学习英语的兴趣,提高英语的教学效率。本节课的收获通过学习,磨课,研课,对英语阅读教学又