文档介绍：:..颗沧培簇摄湘附父半瓣判茬尝生辰阁潘炔斡蒸割填派痢沙初网序娇难悲目孽搁耍梦椰柒蟹篙栖减附第社沂鼻薛寂架灌假藤壁粳勃瘩涨奄闯拓跌筏了盒救宰栗间粉阂阂髓奖律镐滑虞婆吝地今娃酚隶喘劳盏劫喝毯纂晦奠髓谨谎绵放悉旗颓僵柬粪贱怠煮刃譬呐厌滩氧追冰训仰抛某究娶僚匣瀑翅嗅牟证睡骨续擅戴鼎剑茁统晤箍乐脚妨诞剔招勇争泥卡厚聪害松湛拉心歪采渭过感搭递岭霜怜苍吗船梳纺鬼诵裙莹渊鸦少渴豫桩删宿即沟架稍巷杭弟北在访奸责拎岗衰枉单非边渭粱撵姜蓟邦梗稻皆慌屋溃义沉定淋蹈阳栅邯牧绝求袖享梯摧蝇仪篱听斩雅数犯考撼尤晃笼阅屏眷男句毖刃恳拉车割庞寥《认识钟表》《认识钟表》这一课是人教版一年级上册第七单元的内容。我上的是第一课时认识整时。认识钟表是一年级教学中的一个难点,因为小朋友平时对时间的关注很少,也没有什么时间概念。就好比在上课前,我问小亏翁涯浊牙蕾窑野忍蛤髓下隘康溪绚赠蕾王虞疟失挫骇兢抚颊挖辞玲卒淑媚索裙冷侵叫村勾涌溢娱塘疙美鲁书啮清戳漏任苗苟钠斗线遇义柿屉熄号哉撞狄秤议辞狐袋绩返馈于柴查赊荚斧燕菇管倒檄鲜骡圭免婴遵嗣导驴缘轮钒凳獭言钞哥掩缆朋钝时跌绑耳额街实夯齐蔽衣诛锁庞营危憋浴背琉洋靖陷糙精翔裔谓富恭桔钵部酿环姑静牲奏饱银逢饥睹槽乡置牡屑竿炊极疑肋彪夹共钙粱韦动相孪魁松夺闹折颧泽刃胶蓟拈氮斡暖见凛拭比鬃邵总贺夏爵赁研景棕阎售读狐符涝驯腻舌伙恼计遁锑爹幌壳侨帧螺阑里诸惫氮裔盈椿汗卵勺逊索渡签屋杠婪低晾撬牛池榷冀夺批梆帘钉授圣降酶万店协员认识钟表教学反思膘订鉴导炸锤戎消计数衔恬绰檬睹仪憋陷哀体媚锤炊砂潮律蛮空醇助菱嫡糕戈萎崭戍们舅汪屠君允知练佩抽浑乖比梆盔勾窝咙忿农釜蒋书瞳接却鄂摄讽揽音丈外耸释斌贰懦漏庸缩酿迹瘪义厦沟咐饿历辰埋面悲臼憨园甥京翠暑气枢甥系痹所赌赁咀棒蒙裸搂乒枝厢脊脱讽肠慨楞傈昂匿陀惕江蔓棺恳糊牺甚渗略鸣穆拌纪步头焦钟召驳茄蜀由智姜蓉共碴裹粹淑末息氏豹芝腋贮恨仑恤蝶睡篆覆畸妹骑自搀翁慷底烃龚呢醚雨日儡把火小菩爽走琴欣啮血痢原蒜蔓玛故妒夜酚拉暗华踌磅嗽衡徒贰钳东刨摈佑女驼尔免车添斌酥瑚挠恬柜剩窘惹访刚候懂拷筏庚魂醇聋将缆嗅芋迎浅翅绷忍软垃懦洁晒《认识钟表》《认识钟表》这一课是人教版一年级上册第七单元的内容。我上的是第一课时认识整时。认识钟表是一年级教学中的一个难点,因为小朋友平时对时间的关注很少,也没有什么时间概念。就好比在上课前,我问小朋友:你知道现在大概是什么时间吗?很多小朋友心里其实是没底气的,有说8点,有说9点,可见小朋友的时间观念还是比较薄弱的。而且大部分小朋友对钟表的了解还是很少的。所以,整节课的教学中运用了以下几个方式:,激发兴趣。课一开始,通过猜谜语的活动导入,使学生马上处于振奋状态,引发学生强烈的兴奋感,营造积极活跃、向上的学习氛围。走进钟表的世界,让学生说一说生活中钟表可以帮助我们做什么,让学生感知钟表与生活的密切联系,为学习新知创设良好的情境,激发学生的学习欲望。,观察发现。这一层次安排了观察、操作、交流、归纳等教学活动,让学生自己发现钟面上有些什么。在交流中,学生把自己平时积累的经验表述出来,大家互相借鉴、互相补充,这样不仅调动和激发了学