文档介绍：天津师范大学试卷分析200~200学年第_____学期课程名称考试班级总学时考试日期任课教师命题方式(√)题库出题()教研室集体命题()校际交流()任课教师命题考试形式()开卷(√)闭卷()其他评卷教师应考人数65实考人数(N)65缓(缺)考人数0考试成绩统计试卷试题分析1试题与教学大纲的要求()符合()基本符合()不符合2试题总量()偏多()适中()偏少3考题难易度()偏难()适中()偏易4考题覆盖面()覆盖大纲要求80%以上()覆盖60%~80%()覆盖60%以下5题型结构是否合理()合理()较合理()不合理6其他方面分析:考试成绩分析、教学中存在的问题及改进意见:注:;,与学生考试试卷一并保存。,在各任课教师所做的各班试卷分析的基础上,教研室还应对该门课程考试情况进行统一分析。任课教师签名:教研室主任签名:年月日年月日试卷分析说明从2005~2006学年第一学期开始,所有需要记载学生成绩的考试课程都使用新的“试卷分析表”(A4纸)进行试卷分析。原则上,同一教师的同一门课程并且使用同一套试卷,试卷分析一次;如果学院及任课教师认为教学班级差别大的,可以分班级分析。考试班级即为某一或某几个教学班级,其中可以包括不同专业、不同年级的学生。考试成绩统计栏中:需要双击打开EXCEL表格,只需在“人数”一行中填入相应的数目。优对应的成绩为90—100,良对应的成绩为80-89,中对应的成绩为70-79,及格对应的成绩为60-69,不及格对应的成绩分为50-59和49以下两部分。教师只需每个分数段的学生数填入相应空格中,其余的数据及图表的内容自动产生。“平均分”、“最低分”、“最高分”填入相应数