文档介绍：学科
信息技术
册数
二年级上册
课题
第1课电脑小画家
课型
新授课
课时
1
执教
教学
三维
目标
1、正确启动金山画王、认识金山画王。
2、提高学生处理信息的能力和操作水平。
3、培养学生的探索精神,渗透美育。
重点
正确启动金山画王、认识金山画王。
教法
讲解法演示法
难点
认识金山画王。
学法
上机操作合作交流
关键
培养学生的探索精神,渗透美育。
教具
多媒体电脑
程序
教学内容
师生活动设计
设计意图
时间
一导入
揭示课题
谈话导入
介绍新朋友-- 电脑“小画家”揭示课题。激发兴趣。
谈话:小博士说他已经是二年级的学生了,学会了一点计算机知识,想用计算机画出很漂亮的画,你有什么办法吗?
哦,有办法!,看下面就是计算机画出的画,多漂亮啊!(对金山画王感兴趣。)
激发对小画家的兴趣
2分钟
二新授
欣赏“美丽的乡村”图。
总结与评论
欣赏“美丽的乡村”图。
1 、引导进入画图世界。
启发学生启动金山画王。
2、认识金山画王。
3、认识主程序窗口。
(欣赏“美丽的乡村”。)
4、学生互评后, 教师进行总结与评论。
与其他同学讨论电脑“小画家”组成。汇报讨论结果。一生演示操作。
1、学生探索画图顺序的启动方法。
启动开始顺序附件画图
学生观察学习。
交流经验。
18分钟
三操作练习
操作
分别请学生进行操作。
自主探索。观察学习。操作练习,加深印象。
20分钟
板
书
设
计
课
后
反
思
1、画图窗口的呈现。不是直接出示,而是通过学生在已有 WINDOWS 窗口组成知识和画画必备工具的基础上自己讨论、拼装、形成画图窗口,再加上课件的声音、图像演示,这样学生很自然地理解和接受画图窗口,培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。
2、学生在自由操作的状态下。自己发现总结,掌握得更加牢固,兴趣更浓。
学科
信息技术
册数
二年级上册
课题
第2课马良的神笔
课型
新授课
课时
1
执教
教学
三维
目标
1、正确启动画图程序,初步掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。
2、提高学生处理信息的能力和操作水平。
3、培养学生的探索精神,渗透美育。
重点
直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法
教法
讲解法演示法
难点
工具的使用技巧。
学法
上机操作合作交流
关键
培养学生的探索精神,渗透美育。
教具
多媒体电脑
程序
教学内容
师生活动设计
设计意图
时间
一、导入
谈话
欣赏“美丽的乡村”图
同学们,你们听过《神笔马良》的故事吗?你们也想拥有那支充满神奇魔力的画笔吗?金山画王可以帮助你梦想成真。(对金山画王感兴趣。)
欣赏“美丽的乡村”图。(欣赏“美丽的乡村”。)
激发对小画家的兴趣
学生观察学习。
2分钟
二、新授
启动金山画王。
认识金山画王。
认识主程序窗口
1、引导进入画图世界。启发学生启动金山画王。
2、认识金山画王。认识主程序窗口。
(1)试一试:启发学生用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画。摸索这些工具的使用方法。(与其他同学讨论电脑“小画家”组成。汇报讨论结果。一生演示操作。)
(2)想一想:教师提问。启动开始顺序附件画图(学生探索画图顺序的启动方法。发现画图工具的使用方法和技巧。)
(3)休息一下:小谜语。
(4)看一看:播放相关课件。(观察工具栏的变化,试一试。用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画。摸索这些工具的使用方法。演示某工具的操作方法。)
3、学生互评后, 教师进行总结与评论。(分别请学生进行操作,欣赏“画图”作品。)
交流经验。
自主探索。
。
观察学习
18分钟
三、操作练习
操作练习
学生上机操作,教师指导。
操作练习,加深印象。欣赏成果。
20分钟
板
书
设
计
课
后
反
思
1、通过学生在已有窗口组成知识和画画必备工具的基础上自己讨论、拼装、形成画图窗口,再加上课件的声音、图像演示,这样学生很自然地理解和接受画图窗口,培养学生的动手能力、想象力和灵活运用能力。
2、根据已有经验,学生自己探索,形成知识和技能的迁移。摸索画图工具的使用方法。
学科
信息技术
册数
二年级上册
课题
第3课魔幻橡皮擦
课型
新授课
课时
1
执教
教学
三维
目标
1、会使用橡皮修改铅笔稿。
2、在教师指导下正确使用橡皮。
3