动能和动能定理教学设计.docx

文档介绍：:..题课总时课22第题课型课课授新教学目标■•••>b■•••»4识123程12感述学点教重学点教难法导学指、教学准备教学设想程过学教动互生师知列向图W任鳩莓妬如總”21-21-211-2-量一义引导2:动能应该怎样定义呢?动能是矢量还是标量?国际单位制中,动能的单位是什么?[课堂训练]1、1970年我国发射的第一颗人造地球卫星,质量为8吨,,它的动能是多大?二动能定理1917有了动能的表达式后,前而我们推出的-一加就可以写成22W=Ek2-Ekl,其中Ek2表示一个过程的末动能mv},Ek】表示一个过程1°?:如果物体受到几个力的作用,动能定理中的W表示什么意义?引导2:那么,动能定理更为一般的叙述方法是什么呢?引导3:刚才我们推导出来的动能定理,,该怎样理解?任务二典型例题分析例题1、,=,速度达到起飞速度v=60m/s。.(g取10"心彳)引导2:用动能定理和我们以前解决这类问题的方法相比较,动能定理的优点在哪里呢?引导3:、一辆质量为m,速度为V。的汽车在关闭发动机后于水平地面滑行了距离/后停下来,