文档介绍：羃2009——2010第二学期工作总结芀采油第三幼儿园袅一、主要工作薄上半年我园职工无任何违纪违规行为,家长满意高达100%、%,生源不断扩大,6月招收69名新生,精神文明建设取得良好成绩。2010年1月我园被授予“先进幼儿园”;3月业务园长王建妮拍摄的安全DV短片《远离陌生人》获得局安全DV短片一等奖;其中蒙氏中班三位教师被中心授予“巾帼示范岗”的称号。5月的“中心”论文评比我园两篇被选送河南省参加比赛;太空娃娃杯绘画比赛我园获得金奖4名、11名银奖、9名铜奖、6名教师获得“优秀辅导奖”;青工负责人被评为“优秀团工作者”;中心组织的“我的好朋友”绘画比赛1名幼儿获得特等奖。在中心4月份的教学工作检查、安全、卫生保健等各项工作检查中,获得一致好评。全园呈现出安定团结、积极向上的良好风气,我园丁玉梅书记由于突出的工作成绩先后被评为“信访稳定个人”、“十佳党务工作者”等称号。莂我园成功策划了“妈妈我爱你”主题活动;“不忘老石油”与青年志愿者一同看望石油工人、聆听教诲等活动濮阳教育科学频道给予全程报道,并获得社会各界的广泛关注;“教师礼仪培训”、“环境创设评比”、“幼儿园安全操作规程培训及考试”“教师技能比武”、“保育员技术比武”、“快乐童心”等一系列活动,取得了良好的社会效应。在学期末幼儿园举行了蒙氏班的汇报,孩子们动手制作邀请卡的、设计海报、给家长配置饮料、做水果沙拉等活动,让家长耳目一新,深切感受到蒙班的特别。定期举办家长学校、安排亲子类活动、充分利用家长资源举办家教经验交流会、公开日助教、家长评委等积极邀请家长参加幼儿园的活动,并献计献策,成为我们教育力量中的重要的一分子。肀本学年职工队伍素质的不断提升,定期举行各种学****活动,转变教育观念,把学到的新观念运用到教学实践中。以赛代培,通过礼仪、音乐、数学活动、玩教具制作系列综合比赛,教学比武,让教师相互学****提高。开展挖掘了教师的特长与优势,促进教师间的相互学****羆二、目前存在的问题蚃1、我园建园28年的历史,让幼儿园的整个硬件设施多处破损毁坏:大门陈旧、落后、开园至今从未修缮过,与幼儿园整体环境与风格格格不入;幼儿园户外活动地面,水泥大量脱落,凸凹不平,裸露在外许多的石子造成幼儿户外活动时极易磕伤、碰伤,带来一定的安全隐患;大门口地势过低导致下雨时,大量积水给家长接送幼儿和职工上下班造成一定困扰,以上问题急待改善。螁2、终结式的传统教学模式,导致幼教队伍的知识水平不高,而工作的性质要求教师不断地培训,急需建立一套完整系统化、制度化的幼儿园教师培训体制。薆3、幼儿园基本工作中,一日常规与安全操作规程仍存在脱节现象;教师对于纲要的理解欠缺深层次与实际工作的结合。羈三、下步工作打算肅进一步贯彻《纲要》精神,真正理解它的内涵,按照安全操作规程来进行一日工作,用它来规范教师的基本工作;将蒙氏教育与五大领域进行进一步的融合与渗透,不再单一的进行某种教育理念学****要综合考虑,纵向发展,逐步建立多元化教育体系;加大汉语的学****力度,吸收国学经典传统文化的精髓,压缩第二语言的时间;把奥尔夫音乐做为孩子学****的敲门砖,为幼儿一生的学****和发展奠定良好的基础,把我园建设成为管理一流,教学一流,服务一流,队伍一流,的