文档介绍：20世纪中国中学数学课程 的发展 1902—2000
西北师范大学
吕世虎
1902前40年的回顾(1862—1902)
(晚清兴办学堂时期)
1902—1911
(清末初订学制时期)
1912—1922
(中学4年制时期)
1922—1927
(中学6年制课程纲要时期)
1927—1949
(课程标准时期)
1950—1956
(学习苏联时期)
1957—1965
(探索中国数学教育体系时期)
1966—1976
文化革命时期
1977—1987
(恢复时期)
1988—2000
(发展时期)
1902前40年的回顾(1862—1902)
◆中国兴办学堂始于1862年(清同治元年)
●兴办的学堂有:
专门学堂普通学堂中学堂小学堂
●一些学堂教授数学课
◆没有关于学校教育宗旨(目标)、学校系统(学制)的规定
◆数学教科书除少数使用中国的数学书之外,主要使用美国传教士编的六本数学书。
●少数使用中国的数学书:
《算经十书》、《数理精蕴》、《几何原本》
●主要使用美国传教士编的六本数学书:
算术(Arithmetic)、
代数(Elements of Algebra)、
几何(Geometry)、
三角(Trigonometry)、
解析几何(Analytic Geometry)、
微积分(Caculus).
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1902—1911
◆颁布了学堂章程
●学堂章程中规定的学制如下:
初等小学(5年);高等小学(4年);中学堂(5年)
大学预科(3年);分科大学(3-4年);通儒院(4-5年)
●中学堂的数学课程
第一年算术(4/周)
第二年算术代数几何簿记(4/周)
第三年代数几何(4/周)
第四年代数几何(4/周)
第五年几何三角(4/周)
●没有关于数学课程内容及要求的规定
◆中学堂的数学教科书
●有完整的中学数学教科书
●自编的少,翻译的多
●大多数采用英国、日本、美国的教科书译本
如:英国剑桥大学Charles smith《初等代数学》
(Elementary Algebra)
《高中代数》
(High shool Algebra)
日本菊池大麓《平面几何学》
(Plane Geometry)
日本长泽龟之助《新几何教科书(平面)》
(New Geometry, Plane)
英国Hall和Knight合著《初等三角学》
(Elementary Trigonometry)
英面三角学》
(Plane Trigonometry)
英面三角法教科书》
(Plane Trigonometry)
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1912—1922
◆背景
● 1912年1月中华民国建立
中国进入共和国时代。此期,中国的教育模仿德国。
● 1912年1月9日成立教育部
◆教育部1912年1月19日颁布了《学校系统令》
规定的学制为:
初小(4年);高小(3年);中学(4年);
大学预科(3年);大学本科(3-4年)
◆中学堂的数学课程
第一年算术代数(男5/周,女4/周)
第二年代数平面几何(男5/周,女4/周)
第三年代数平面几何(男5/周,女3/周)
第四年平面立体几何平面三角概要(男4/周,女3/周)
◆中学校的数学教科书
以自编教科书为主,英美教科书为辅。
自编教科书有:
共和面与立体几何、
平面三角大要
民国新教科书(商务印书馆):算术、代数学、几何学、三角学
新制教科书(中华书局):算术、代数学、平面几何学、
立体几何学、平面三角法
英美教科书主要有:
Wentworth : Elements of Algebra, Elementary Algebra, Plane and Solid Geometry,
Plane Trigonometry及其译本;
Wentworth and Smith: Plane and Solid Geometry
◆没有关于数学课程内容及教学要求的专门规定。
◆此期,中与美英日本并驾齐驱。
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1922—1927
◆ 1922年11月,颁布了《学校系统改革案》,仿效美国学制规定了新学制。
●小学修业年限6年(其中初级小学4年,高级小学2年);
●中学修业年限6年(其中初级中学3年,高级中学3年)。
●实行综合中学制度。高中分普通科(以升学为目的,又分文理两组)、师范科、商业科、工业科农业科、家事科(以职业为目的)