文档介绍：共创美好明天
三年级四班
家长会流程:
爸爸妈妈,我想对您说。
你我携手
专家支招
三年级学生特点
1
2
三年级学生年龄特点
三年级学生心理特点
三年级学生特点
3
4
三年级学习特点
三年级交往特点
三年级学生年龄特点
三年级孩子的一般年龄在9-10岁,在小学教育中是
从低年级向高年级的过渡期,生理和心理都有明显变
化,是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。
同时,三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变,
虽然开始有了一些自己的想法,但是,辨别是非的能力
还极其有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多自己
难以解决的问题,是不安的开始。如果经过正确引导,
孩子可以安然度过这个不安的时期,综合能力也能得到
迅速提高,在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义
的转折,从此踏上成功之路。
1、个性差别大:
三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张,对自己评价偏高,甚至有时“目空一切”,容易导致自负的心理。相反,有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失,受到班级同学的歧视,往往对自己评价过低,对自己失去信心。
2、情绪不稳定:
三年级学生由于生活经验不足,他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下,容易产生紧张的情绪,自我调节能力比较差,难以释放心理的压力,这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习,但情绪很不稳定,容易激动、冲动,常为一点小事面红耳赤,而且情绪变化极大,并且表露在外,心情的好坏大多数从脸上一望便知。
3、自控力不强:
从三年级开始,学生进入少年期,此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望,因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时,随着年龄的增长,他们对外部控制的依赖性逐渐减少,但是内部的自控能力又尚未发展起来,还不能有效地调节和控制自己的日常行为。
三年级学生心理特点
专家支招:
1、培养孩子定时专心学习的习惯。
学习是一种艰苦的脑力劳动,只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率,取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯,父母必须认真地看待孩子学习这件事。
2、教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。
3、养成按