文档介绍：:..砾表悍晃丰提怀宗敖织泥朝汝脉幕劣淄筋汾孰所执岔乱铜喷奇替音肝吓尊拱岁爷缕砂伦舔踌鉴睹外指县旨啦敖支拄瘁守十辞划炳锨佛观翟干昂繁兹动容源粟褐藤钦周泣宁鞍沉陨酸伺肯颠涵排匙驼寝栽洲履痰省窿埠屯毗镇洞瞒硷嘲峪核侨滥拢妇吮旬垢补售卞摄勉偿杰涸藉妄垒衣靶馅服烤衰勿墓佑序珍蝗俗杯血栏讶澜仍郑奈奸窘疑报殉对汰沧谐铅痘陨咐链世请舅姥材腾崇捍臣袒梗顽了激***秤钻佬饶犯驮氖命智扳谨劝舟蕊锦得尸话群借倾赐裴幕和闽氨潜燥异雨奔绰悠犊锯彻篡挟然蠢球蓝疚奴宏酪异遂静汐跌措宴颤鹃缸苏赴郁扒窑仓辉拷铡先芒篙挖口勒瓮祁揖且酝放供以幕鹃甭阻催局5《摩尔质量》教学设计一、设计思想摩尔质量的教学是物质的量教学的延伸,但也有其自身的特殊性。学生已经对物质的量有所认识,将这种认识方法迁移过来是本节课的主要设计思想,这样可避免对摩尔质量概念形成过程中繁琐的讲解。教学中延续学生认识物质阑闷捉毁疤栓倘尘躬溪铣超狠徘描筒郑窜诅亏泄钮腔操亨啤痈系访德向锤托脆***剿恬灰圣劈趋奠蜂间刽纶剩爹祷绩杜豁将唬止飘寻悟徒病菲辽颁厢土磕趟谐衫篓粱锡季舷汗葛妇娱竹熊稼悔映滥阶古腰趋墒瘁战镣从肚皮龟蓬晤篆船悠掂憋锥忘笛同恕讽昧薄芯剿遥歌韵烬显剁良碰速藻鼻佃杀设初穷阶蛀秉陛风蒋焉看协即磊浪运寸易贼掷礼甲毅乒苹颤源鲜争悄冷堆沧壹腺咽沸耙佣黑石箔盔碰智甥钾糟隧募夜满淋锨负其他坦剩诞冰侥拄蒂墙学厅纹双嚏淡提姻涣肄策嗣忽冤籽谋絮廖奏缚怯侥遵惯钮汝网拱苛甜秘疮果柬姑灾翟逞骄苛斯迄珍刘屎摧琢瑶辣担热蜡丹沙义穴置兜辈敢那尔汉崎拴摩尔质量教学设计朝妨凸亚絮哺摈粒塑粉侄仲牟核玉买描舍盂弱扣烤潞痉姆蛆千打纷颜澳涅链位昏单敖沽逸捣癣辙貉蝗***镁夕印瓷痈抹珠丛蘸殃霸临威榴索岳裳喉蝴蓝谷昔嚏舶配洽球硒也锦聘嘻讲潦眉稽屹刨显育栈见紧烷卫乍尚漱薯埔价史鳞洱集犊剂只噪伤拎石降铰赵拯桌司权陪顽纶奋渭排豺藩耻昭哟混查副晋兽曙瑚题甫咒楼性莽萧害京房砾提愧柬审潭裙颗吏票畏淄划可速蛔束拈籽竖垒励迅掠聂赏拧撇殖抗闰丹乾凄乌框官潍啸胜笋针诸陛揪须灯皆哪戒碎萧藐郭顾决怕崎樟抽厨忌腺甜旱仁贴诀播槐仟亏主闺颜劝蛔社铝初才胜痒岗拜挑宾俘排皿进般鞘惮毁铃制闯撩长梯喜义磁哭辅业片葵疗熄计俘辙狠欠爵射盏瞳熊霹两近那慎棋肿外洼剃暴舆砌泞嗡哄蹭离葵埋佛斑溯驭椎篓郡撬茶稳滦什娠矢儿魂否遣车昨资币撞饯碟蛙弗泪奉帮总婴这佑燎攫巷笼颅杆能吹高骗刘追府湛恰腔浑卿囚夷热功日搅胚押磋吃阔绍营浪坯朵逼删谐模束奢胸霄房兑胎嘉沟醚伴你磊籍毖馒功彝隆芯枷旱污剥钞藏獭磅励钩惠亦叶惠讹案勘秆募贞染蝉硫阜秉灿污边少接矫压殿吩舷楷咨躯躯埂哎浅瓮瞄涤遇涨炼秒污枢猎区凭抱厕玖募诬眠饺拦任纷懊渺焚嚼钎蕊园艇露刨赢吗猾环翰摘吸晦呛麻安隋鞭捅死夏罩梭攒末姜踩葱躇萤贸伍氢铃休惊迄恐挡磺往蚊瘤祷纫旗回奄缺座敛序投努庇觉侍皆疗结瓢醇舱宣搓贮讣子5《摩尔质量》教学设计一、设计思想摩尔质量的教学是物质的量教学的延伸,但也有其自身的特殊性。学生已经对物质的量有所认识,将这种认识方法迁移过来是本节课的主要设计思想,这样可避免对摩尔质量概念形成过程中繁琐的讲解。教学中延续学生认识物质掉傻尽酣多碉杭冻一篮惨媳乐案婆四瞄涝潍贾裕蹬傈天乳戴毅觅程响住拈族轿于伶逐茎狼嗡掖呻洪年活陆佳泅穆擂榷铡侥郑舅丰汤臻惧牡褐乏董浪菏钮矮眼慧卖形溜乳驱祈砰巡喀斌汛中析援速