文档介绍：蒇《士兵进行曲》,引导学生感受神气又可爱的木偶兵的音乐形象,培养他们的创造力。《士兵进行曲》的音乐节拍敏捷地做出拍手、拍腿、踏脚等动作。葿教学重、,培养学生的创造力。、拍腿、踏脚等动作。聿教材分析芆《士兵进行曲》是德国作曲家舒曼的名作,选自《儿童曲集》。乐曲中的节奏型多次重复,表现了一群木偶兵神气操练的情景。全曲的旋律进行几乎都是级进,加上八分休止符的多次使用,塑造了既神气可爱又小心翼翼前进的木偶兵形象。芃教学过程螃一、导入衿欣赏《木偶兵操练》动画。莇教师:同学们,你们见过木偶兵练操吗?蚆学生回答。膃教师:现在,就让我们一起看一看木偶兵是怎样练操的?薀学生回答:非常整齐、认真。荿教师:同学们回答得非常好。刚才同学们听到的这首乐曲的名字叫《士兵进行曲》,接着我们再来听一听这首乐曲,听听它是几几拍的?螄二、《士兵进行曲》音频并提问:乐曲是几几拍的?莀学生回答:这是一首四二拍的乐曲。《士兵进行曲》音频。***看一看老师都做了哪些动作?肁教师:现在请同学们一边听乐曲,一边看一看,老师随乐曲都做了哪些动作?一共做了几种?肀学生回答:老师做了拍手、拍腿、踏左脚、打枪、立正和敬礼等动作,一共做了六个动作。、加象声词。芅(1)跟着老师一起做螅螁教师:同学们回答得非常好,现在跟着老师一起做一做。荿教学要求:教师给予指点,慢速学****每种动作。莃(2)边做边加象声词膄教师:现在老师一边做动作,一边念qi、cha、peng、pa、ka等象声词,请同学们认真看,仔细听。薁(3)跟着老师一起做肆螆(4)边做边加象声词蚃教学要求;练****时,要把空拍当作重点解决好,从而突出《士兵进行曲》的节奏特点。芁(5)完整做动作膈这段音乐一共有八个乐句,每句四小节,如只做一遍动作,可用第1、2、7、8乐句,即:袄肃如连续做两遍动作,可用整首曲子。,看哪一组做得最整齐。艿(1)分组比赛。芇教师:我们来欣赏一下每一组练****的动作,希望同学们认真表演。蒂(2)接龙游戏。螂教师:下面我们用刚才做的动作做一个接龙的游戏。第一小组做节奏1,第二小组做节奏2……四个小组轮流做,看哪个小组接得最好。(播放音乐)肆(3)师生间进行评价。,部分学生做动作,部分学生模仿木偶兵的形象列队行进。袂三、自由表演(《士兵进行曲》舞蹈表演),老师巡视指导。