文档介绍：九年家乡成功训练教学计划(2010——2011)学年第一学期——王敏芝为了搞好九年级上册《家乡成功》的教学,提高九年级上册《家乡成功》的教学成效,使九年级上册《家乡成功》的教学有目标、有步骤、有计划、有方法地进行。现在,我拟定九年级《家乡成功》的教学计划如下:一、教材分析九年级上册《家乡》共有三个单元:绿色吉林、吉林工业、交通旅游。《成功》共有十五个单元。教学重点和难点是培养学生的探究与实践能力。除了教材之外,其它可利用的教学资源还有网络、电视、图书室和多媒体教室等。二、学生基本情况分析九年级的学生已经学****两年《家乡成功》这门课程,有一定的学****方法和学****基础,对家乡有了一定的了解,但是学生缺乏搜集家乡吉林的资料的渠道,缺乏搜集家乡吉林的资料的方法和能力,在探究与实践时可能存在一定的困难。为此,教师要尽可能帮助学生拓展搜集资料的渠道,指导学生搜集资料和利用资料。三、教学目标:拓展学生的学****领域,增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解,促进学生全方面知识的积累和发展。2•加强素质教育理念和德育渗透,坚持"以学生发展为本”的原则,着重培养学生健康的生活态度,及促进其养成良好的行为****惯和良好的心理品质。增强他们的社会责任感、使命感,发展他们的创新精神和实践能力,以及对社会的适应能力。3•促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系,增强地方课的地方适应性,体现地方课的地方特点。四、教学措施认真学****和研究地方课程标准,准确的运用于教学当中,认真做好备课的没一个环节,熟悉教材,领会课改精神。注重学生学****方式的转变,重视体验式学****和探究式学****的设计,以实践体验、动手操作为主。注重教学方式的改革更新,以研究探索和方法指导为主,拒绝单一的知识灌输式的教学。走近学生、了解学生,针对学生的具体情况及时调整教学方式,分阶段的提高学生的成绩。五、教学评价:九年级上册《家乡》的教学效果评价,采取平日评价与期末评价相结合的评价方式,以“优、良、及格、差”作为评价等级。六、教学进度:周次起止时间教学内容备汪18月20—8月2