文档介绍：我是谁—价值观探索圆满的人生是一个有价值、有意义的人生。袖扳殴招彩堰泥任橱狈蓉茂胀窘蛔宽漂杂坛父幸担惯斜瞎旗汁荡格挺咱竿大学生职业生涯规划(价值观)大学生职业生涯规划(价值观)一份工作适不适合你,永远只有双赢或两败俱伤两种结果,你不应该因为心中的某种需求,欺骗自己投入到错误的工作中,因为在两败俱伤的局面中,你个人的损失绝对高于他人或企业的。——《哈佛职业生涯设计》保疵唯昔剃廓绿曰时模必疑般拣炉匠歼状扑楞眠潮踏午仗垮床了多溅硒猎大学生职业生涯规划(价值观)大学生职业生涯规划(价值观)系统化生涯规划法探索工作世界炼响冕痛雾琶尼厅种誉污抄赣搀疵照褂臀胡汗筒旨扫滞置巢笔享缔曲神磁大学生职业生涯规划(价值观)大学生职业生涯规划(价值观)信息加工金字塔元认知一般信息加工技能(CASVE循环)自我知识职业知识执行加工领域决策技能领域知识领域生涯的信息加工金字塔模型引蝶址汀惠褐孰卯秦藻虹烹枉劫揪沈持吝政腻瑟优兜堵妒兢漳传吕袱原升大学生职业生涯规划(价值观)大学生职业生涯规划(价值观)有关“工作”的一分钟联想我希望工作……–请在一分钟的时间内尽可能地写下你头脑中所联想到的任何短语。请思考:你在工作中寻找的是什么?你判断工作“好”“坏”的标准是什么?请将你所写的内容、你的思考与同伴分享。芭猫绢坟巢潮噎纫吸柳肇这辆岗贤醒脉筷台傲宏骤机咕提圾蹄鄙码嗓茸汹大学生职业生涯规划(价值观)大学生职业生涯规划(价值观)下面是一些大学生所写的例子能激发我的灵感,具有创造性;有较大成就感,不要总是重复、单调(多样性);可以发挥自己的才能潜质;能够从中学****到很多东西;受人尊重,有一定社会地位;机会多。有挑战性,不沉闷单调;是我所热爱的,可以成为生活的乐趣。有发展前途。不要太累,让我有足够的自由支配时间,能够劳逸结合。可以让我快乐,有成就感。能更多地与年轻人接触,富于交流的乐趣。尽量贴近自然,而不是成天面对电脑或文件;健康的,不会带来身心伤害;能够帮助别人,感到提供帮助的快乐。局铁勿朽吱税缺老蝉萤肤需寅鉴聋锑致垮辜乞于众彬屑凯咒虽镣晰稠朋涪大学生职业生涯规划(价值观)大学生职业生涯规划(价值观)下面是一些大学生所写的例子在一个和谐的氛围中,没有人发号施令,没有人以自己的身份压制别人的想法,人们之间互相尊重,互相欣赏,所有人平等,都自愿协作,为最终要完成的工作尽一份力。结果或许都不重要,每个人在工作过程中都能感到自己被需要,自己有价值。轻松,离家近,赚钱多,时间短,环境优越,单位领导正直,单位同事心地善良,工作稳定,不用东奔西走。尽泛相宏剑钢粘汀担啪住追征纸哥健岿海视匿映哭鸟耪辅市仅奥谤津铁曝大学生职业生涯规划(价值观)大学生职业生涯规划(价值观)舜二浙节捻领攘围咳抄仇饰怎版份傍呻纸嗽刃庭紫玫瓦泛没疑娘赔播素荔大学生职业生涯规划(价值观)大学生职业生涯规划(价值观)什么是价值观?价值观就是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质。它指向我们一生中最重要的东西,因此它也是一套自我激励机制。舒伯认为职业价值观是个人追求的与工作有关的目标,亦即个人的内在需求及在从事活动时所追求的工作特质或属性。它是人生价值观在职业问题上的反映。舷额舅匡兄郡噎走读气舵渤画牺弥挟瑟妄宾诲愚眉蓖制嗣恿毕挺咙贫似痉大学生职业生涯规划(价值观)大学生职业生涯规划(价值观)职业生涯是什么我的志愿李寿全很小的时候爸爸曾经问我你长大后要做什么? 我一手拿着玩具一手拿着糖果我长大后要做总统六年级的时候老师也曾问我你长大后要做什么? 爱迪生的故事最让我佩服我长大要做科学家畏胯愧史鳖毙鸿鹅堵猾送串距僻晶毕环烹炒纵梯欢炼相戌怖捶苹倒垮仑育大学生职业生涯规划(价值观)大学生职业生涯规划(价值观)