七年级下册历史第21课 《时代特点鲜明的明清文化(一)》学案.doc

文档介绍：第21课《时代特点鲜明的明清文化(一)》学案
【教师寄语】感知古代中国文化,探寻现代文明之路!
【学习目标】
、明长城,掌握李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》
2、感悟故宫和长城正是明清大一统的象征,是中华民族的精神体现,并体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
3、学习三位科学家事迹,养成刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
【重点难点】
重点:北京紫禁城及明代的科技巨著。
难点:包括建筑在内的科技成就所体现的特点。
【学习过程】
一、情境导入
由秦始皇、匈奴、孟姜女几个词,你想到了什么?
宇航员到达月球上,只能看见地球上的哪两个建筑物?

二、自学探究合作互助
雄伟的北京城和明长城:(阅读课本121-122页)

展示图片《北京明代皇极门》、《北京天坛》等。
讨论:紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。
学生分组讨论,选几位代表发言。

2、明长城
展示图片《北京八达岭长城》。
1、你们去过长城吗?站在长城上你将会有什么样学生自由的感受?提到长城,你会想到什么?
2、秦长城东起哪里,西到哪里?明长城东起哪里,西至哪里?
3、. 比较一下:秦长城与明长城有什么不同之处?

三、科学巨匠和巨著:
动手设计一张明代三大科技巨著的简表. 学生分组讨论,(包括作者、著作、类别、影响) 选代表上台板书.
 讨论:李时珍有哪些优秀品质值得你学习?
四、课堂小结
五、【拓展练习】
1、下列朝代不是以北京为都城的是( )
A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝
2、故宫里的社稷坛象征( )
A、国土 B、祖先 C、民族 D、皇帝
3、故宫的整体布局特征是( )
A、依地形地势布局 B、对称布局