文档介绍：标准作业应用指南
1、何谓标准作业:
■标准作业组合票是工作中实现的「反复作业」标准化工具的活用。
■什么是「标准作业」
就是确定生产周期时间、进行作业量及作业顺序的人员配置,各
作业需要多少秒、应该按照怎样的作业顺序、有什么作业要点是否遵
守(安全、品质、环境)等决定的基准。
何谓现场力
□持续排除浪费的能力
浪费可视化
何谓标准化
明确整个工作的基本流程
正常・异常的可视化
3、构筑「标准作业」的工具:
■确定「标准作业」、进行改善的道具有2个⇒标准作业合票、标
准作业票;
2、根据生产周期时间来工作:
平均每天操动时间(定时)
生产周期时间=
平均每天需要数
另外、平均每天需求量=
月操动天数
每月生产需求量
「生产需求量由顾客决定」
※生产周期的定义:
※包括直接、间接、研究开发、采购、营业等在内的所有工作;
■生产周期时间——相当于顾客购买商品的速度(个/秒)。依照这
个速度来分配作业、进行生产是非常重要的。
※日日改善所作成的「工作顺序规则」
成果的显现化
副线圈插入标准作业手顺及作业CT时间
副线圈插入改善后作业步骤标准动作及动作的标准CT时间;
副线圈插入标准作业顺序及指示;
要求:作业者必须严格按照图示内容及时间标准作业,杜绝动作浪费;
表示品质检查,要求作业者在进行标有”◆“的动作步骤时,必须进行相关品质确认。
表示安全注意,要求作业者在进行标有”“的动作步骤时,必须注意安全。
表示标准在制品,要求本岗位只能有一个在制品,不得超出标准。
根据产量的须求变化而决定是否存在,具体以产量要求的节拍时间而定,,需要增加一名作业者.
多技能工培养
■流水线生产与单元化生产的人员须求不同点:
流水线生产
单元化生产
作业方式
单工序生产方式
多工序生产方式
特点
1、一人一岗,专业操作
2、人员作业适应性差
3、生产及人员难调整
4、操作者易失去积极性
5、有时能达到省人化目的
1、一人多岗,多技能操作
2、人员作业适应性强
3、生产及人员容易调整
4、能发挥团队效应
5、能达到省人化目的
U型布置
优点
消除离岛作业
专用型小型设备
安全的作业环境
流线化生产
多工序操作
设备离人化
走动作业
多能工培养
将人的工作与设备的工作分离,设备运转时人能l离开。
走动操作不同的工序
一人具备多个岗位的操作技能
多能工育成方向
1、多能工就是一个操作者能够负责两个发上的工序作业。
2、培养多能工的目的,是为了达到省人化、使生产物流顺畅。
目的
通过多能工培养,提高生产效率,强化生产柔性。
■员工技能评价表:(评价方法:1次/月,评价人:班长、线长)
■多能工育成的要点:
绝对安全
即使操作者有疏忽也不会造成伤害。
多能工
培养要点
作业简单
适当指导
标准作业
工序操作简单易掌握,包括更换和调整。
重点作业顺序和内容,一看就明白的作业标准书
一人具备多个岗位的操作技能。
整体推广
制定计划
改进设备
培养多能工意识,举办竞赛、表扬先进。
多能工技能统计,多能工培养计划。
达到易操作、离人化、只需工件取放作业。
姓名
刻印
最终整形
手绑线
中间整形
埋入
搬