文档介绍：摘要全文由引言和正文组成。本文的引言对研究问题作了界定性阐述,分英国的高等教育有着悠久历史。人们普遍认为英国大学是自治的。撒切尔政府执政后,国家对大学的干预逐渐加强,国家的干预主要是通过政府拨款来实现的,大学要发展在很大程度上要依赖于国家的资助。然而,英国大学并不象其它西方国家带有浓厚的“国家所有”或“国家控制”纳ú剩韵碛薪洗蟮淖杂伞D敲矗嗄甑睦方讨校⒐笱в胝墓叵稻嗽跹谋浠英国政府为大学的变革和发展制定了怎样的政策诖笱ё灾斡胝稍の题上采取了哪些重大的协调措施⒐笱в胝叵档南肿慈绾对这些问题的历史思考和研究,有助于我们深入把握大学与政府之间的内在联系及特点规律。英国的成功做法对于我国现代大学制度的建构也具有重大的借鉴意义。析了该课题的研究意义,介绍了本论文的研究方法。英国大学与政府的关系是多变的,在特定时期政治、经济、文化环境的影响下呈现出不同的特色,正文部分根据这些特色将英国政府与大学关系变化按时间段分为五个阶段:世纪的大学自治的黄金时期;世纪中叶高等教育恢复时期;二战后的高等教育大发展时期,撒切尔时期以及布莱尔时期。通过对各个阶段时代系统分析,全面阐述出英国大学与政府关系在嗄昀烦ず又械牡雌鸱O执⒐笱У淖灾尾唤鲆览涤政府对大学自治传统的尊重,但最重要是中介缓冲机构的建立。这—特殊机构在保证大学自治的同时,也确保政府能有效地管理大学,促使大学恰如其分地履行社会赋予的职责。关键词:英国、大学、政府、关系
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学位论文作者签名:讶‘≯作者签名:前导日期:伽年日勿年占月导师签名:为九硪⒈C芸冢凇杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤占日湖南师范大学学位论文原创性声明湖南师范大学学位论文版权使用授权书⒉槐C躣。日期:即月占日本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不合任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉啊獭,
第一章引言础。如何删顸与协调政府与大学的关系M咨拼碚庖幻芄叵担霾问题提出当的干预能确保大学更好地为公众服务。两者的和谐发展是社会进步的基政府与大学的关系是一个古老又时新的话题。自中世纪诞生之日起,大学就是学者为自由探讨学术、保护学者团体利益而建立的自治组织。世纪,工业革命激起了社会大变革,教育也陷入改革激流之中。面对风云变化的社会,大学要获得发展,就得走出封闭的“象牙塔”,通过改变自己的形式和职能来适应当时当地的社会环境。世纪,知识革命的浪潮更是将大学完全推向了社会的中心,成为社会的轴心机构。“高等教育越卷入社会的事务中就越有必要用政治观点来看待它。”①由此,大学不可避免受到政府和社会日益增多的干预。然而政府的影响和控制与大学的自治传统有着天然的矛盾,过度的干预必然制约着大学的健康发展。由此,大学与政府的关系也日趋紧张,两者围绕自由和控制展开博弈。矛盾既对立统一,大学与政府的关系并非敌我对立,不可调和。大学的发展离不开政府的财力支持;而政府作为代表全民利益的公共机构,适是政府放权还是收权这么简单,而是涉及到民族文化传统、政治管理体制、经济发展水平等诸多方面的因素。正如英国阿什勋爵指出:“在各国高等教育体制发展过程中,有三种力量牵制高等教育发展:市场或公众入学的需求、国家政策或国家计划人才需要、大学体系的内在逻辑。高等教育向什么方向移动取决于鋈至α康暮狭Α!鳖本文选择英国大学作为研究对象。作为古大学的发源地之一,英国有着悠久的大学自治传统。世纪以前是英国大学自治的黄金时期,世纪中叶,大学在适应激烈的社会变革中做出某种改变,特别是受经济力的压制或驱动,政府对现代大学的干预呈强化趋势,大学自治和学术自由的②【省浚⑹脖滕大彖滕大生译萍挤⒋锸贝拇笱Ы逃В奔胰嗣窠逃霭婀论英国大学与政府关系的历史演变④约翰·げ悸潮纯王承绪译叩冉逃苎浚贾荩赫憬逃霭嫔纾
使高等院校具有主动适应经济和社会需要的积极湍芰Α暧址⒉概念界定大学理念受到威胁。但与同期具有浓厚“国家控制”或“国家所有”色彩的欧洲大学相比,英国仍享有较大程度的自由。在嗄甑睦方讨校英国大学与政府的关系经历了怎样的变化俪烧庵直浠睦吩蚴什么⒐4笱У谋涓锖头⒄怪贫嗽跹恼英国大学与政府关系的现状如何⒐谖ご笱ё灾畏矫娌