文档介绍：一、调查方案1、调查目的2、调查要求3、调查计划4、经费预算二、抽样方案1、调查对象2、调查方法3、样本量设计4、抽样框编制三、抽样及数据分析1、均值分析2、误差估计3、推算总体四、调查问卷五、成果及建议六、,你可以写短一点,100字左右就OK了近年来,“大学生就业难”一直是社会的热点话题。面对严峻的就业形势,激烈的竞争状况,大学生不得不改变传统的就业观念——就业观大学生毕业就可以高枕无忧。如今,大学生就业过程中出现的问题逐渐增多,大学生就业问题已成为社会关注的热点和焦点。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,大学生必须具备较高的知识水平和能力结构,但高等教育培育出来的大学生在知识、技能结构上与人才市场的需求脱节,大学生就业矛盾日益突出。为了解当前形势下我校经济与管理学院学生的就业心态、择业观,使他们能够在紧张的社会竞争中找到合适的发展方向,正确的认识和评价自我,树立合理的人生观、价值观、世界观。在考虑到我们的资金,以及本次课程设计的可实践性,我们小组对与我们比关系较紧密的长安大学经济与管理学院11级学生进行了关于当代大学生的调查。本次课程设计采用不等概抽样下的有放回抽样下的PPS抽样。希望通过此次调查设计,可以科学的分析我们学校经济与管理学院11级大学生的就业观,并提出针对性的调试政策,为本学院老师对就业指导工作的顺利开展提供一份有价值的资料,也为以我校人力资源为主的企业提供一份可靠的数据。一、调查方案调查目的(1)、了解我校经济与管理学院学生未来的选择方向(2)、了解我校经济与管理学院学生就业规划情况(3)、了解我校经济与管理学院学生就业考虑的主要因素(4)、了解影响我校经济与管理学院学生就业的相关因素2、调查步骤(1)、制定调查计划(2)、讨论并确定实施方案(3)、收集资料(4)、设计调查问卷并发放(5)、整理问卷并统计数据(6)、分析研究(7)、结果预测及假设(8)、总结评价(9)、成果展示(PPT制作)调查计划(1)、调查对象:长安大学经济与管理学院2011级在校本科生(2)、调查方法:发放纸质版调查问卷4、、(打印调查报告)2元,;、抽样方案1、抽样对象选样本时一定要考虑可操作性,不要太大,也不要太小长安大学渭水校区经济与管理学院大二的9个专业。抽样方法我们组的抽样方法是比例概率抽样技术下的不等概抽样的PPS抽样。该抽样方法是指,在抽样之前给总体中的每个单位赋予一个确定的抽样概率,在放回抽样的每一次抽取中,每个单位每次被抽到的概率与单位规模的大小成正比的抽样。因为就我们长安大学经济管理学院11级的学生来说,每个专业的人数有很大的差别,同时因为每个专业的就业前景也不相同,简单的随机抽样效果并不一定很好,然而用PPS抽样正好可以解决这一不足,所以我们小组选择此课题。我们把2010级每个专业的就业人数(考研、公务员、其他人数,以下以就业为例)作为衡量每个单位规模大小的指标(Mi,i=1、2、3、......9)即辅助指标进行抽样。我们在11级经管学院的9个专业中运用放回抽样的方案与各学院的人数正比的概率(PPS抽样)从中抽取4个专业进行调查。在1~M0(M0=),将抽到的数字所在组的所有样本入样。计算m0=,制作m0份调查问卷,第i个专业各专业分发mi份调查问卷,分别统计每个专业中未来打算是就业的同学的数量(考研、考公务员以及其他的同学的数量),分别记为y1、y2、y3、y43、样本量经济与管理学院11级所有的专业个数:N=9抽取样本数量:n=4辅助指标样本量:Mi(表示2010级各专业打算就业的人数)M1、工商管理就业人数M2、交通运输管理就业人数M3、物流管理就业人数M4、财务管理就业人数M5、统计学就业人数M6、会计学就业人数M7、信息管理与信息系统就业人数M8、电子商务就业人数M9、国际经济与贸易就业人数M0=:m1、m2、m3、m4m0=、i[1,4]调查样本指标:表示2011级各专业就业人数。每个专业中未来打算是就业的同学的数量为y1、y2、y3、y4。在设计调查问卷的时候,还需要用到每个专业的人数,按以上的顺序分别为:26、99、36、37、34、146、28、25、354、抽样框编制PPS抽样各单位的代码数iMi累计Mi代码1M1M11,2,…,M12M2M1+M2M1+1,…,M1+M23M3M1+M2+M3M1+M2+1,…,M1+M2+M34M4M1+M2+M3+1,…,5M5+1,…