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金色的十月,秋习习,收获着喜悦人们,陶醉在五谷丰登.doc

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金色的十月,秋习习,收获着喜悦人们,陶醉在五谷丰登.doc

上传人:rita291961 2019/5/14 文件大小:532 KB

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金色的十月,秋习习,收获着喜悦人们,陶醉在五谷丰登.doc

文档介绍

文档介绍:商洛市洛南县小学英语班级简报第6期主编:张高宽2012年10月29日金色的十月,秋风********收获着喜悦人们,陶醉在五谷丰登的欢乐海洋里,教育园地呈祥着一番别样的忙碌。“冬战三九,夏战三伏”的辛勤园丁们,尽情吮吸着2012年国培带给他们甘甜乳汁,有滋有味的享受着深度渴望的知识大餐,畅谈着、品评着、赞美着大师们一道道“佳肴”留给他们的无限营养,不时发出啧啧的赞叹。忘情的狂呼声、窃窃的感恩之言,细细咀嚼、慢慢品味,让人留恋其间,难于往返。正如他们所言:国培像一缕春风拂过我们的心田,国培像一缕阳光温暖我们的心头,国培像一盏明灯照亮我们的航程,国培像一座灯塔给我们指引方向。感谢国培,使我们有了一次提升自我的机会和平台。各位老师:为了全面提升全县教师的业务素质,不断增强教科研意识,教研室按照县局工作安排,年初鼓励各镇教师积极开展课题研究,争当学者型教师,同时于三月份对上报的研究课题,下发了立项证书。为了及时总结研究成果,将于11月下旬至12月上旬对研究课题予以结题。并将评选出10—20%的优秀成果予以奖励。结题报告的撰写形式,请登录洛南县教育体育局网查寻《如何撰写小课题结题报告》一文。希望承担此项工作的老师,按时上报结题报告。敬请相互告知,谢谢合作。2012年10月29日如何培养学生的学****兴趣?◆遵循学生的年龄特点和认知规律,科学的制定好自己的教学设计,抓住学生好奇、好动、好玩、好胜等特点和发展的规律,采用多种形式的游戏活动、讲英语故事、听录音、观看幻灯、录像、猜谜语、唱英语歌曲等方式进行有趣的比赛和角色扮演,激发学生的求知欲望。◆充分尊重学生的自尊。每个学生都希望做老师眼中的好学生,课堂上有学生开小差时我就会说:“孩子们,老师喜欢专心听讲的学生,我们现在看看哪个同学最乖、最认真。”◆给予物质奖励。一张小卡片,一个自制的“笑脸娃娃”也会取得意想不到的效果。◆给孩子表现的机会,让他们在表演、展示中张扬自身的个性,树立自信,赢得掌声和赞誉坚持形成性评价的原则,将评价有机的渗透在日常教学活动之中,不断激发和保持小学生的英语学****兴趣和自信心。◆树立榜样。“XX同学很认真,还会有谁比他更乖的吗?”其他小家伙自然会积极表现。吕宏兵:语言学****要从语法讲解中和单词的死记硬背中解脱出来,要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会,使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流,形成语感;在教师的引导下,通过观察、发现和归纳等方式,掌握语言的规律,形成有效的学****策略,通过交流与合作发展交流与合作的能力。苗新爱,接触、学****操作新事物时难免会有恐惧心理,学生在恐惧的情绪下不可能进行创造性思维。为解除学生困惑、紧张和害怕出错等不利学****的消极心理因素,在课堂上可以充分利用集体、小组、同桌组织各种语言实践活动,创造一种互助协作的气氛,使学生有学****安全感。如何运用新教材有效组织教学,是目前一些三年级任课教师颇为