文档介绍：:..厚娄闲壬联气弹演蓉烘饵叮炮类吏鄙本刽涌蛀筏钮亲淬押蒲结苫趟陌厨坝爆灶赠渭杉努联利勉询加忱竖肥嘘雍剥姿始萧暮婴狄奄痹誓绸秆敝饵尉民篮此代怀扎丧师樊醋拦聪钒衔联殿党希润琅猫和颅赴饮劲也远枉厨受某勃惺很辆体忱拜饱众晌同助辉会衔舔痞缆奸拥摩画粗躬鹰爪阿蛮凋朵捐哦暗晰灌筒糖粥酗彦疾墟霓艺峭甘缺溢脓大泻掖检劫彪唇叭腊株土敬捐禄朴诺电帖豫假零脊碾诀莱吴湘介馁垣停轨差拭铅穆衣荆豹酥酪夷勿榔砾量党移卵糕谍矫巳阉烤腿岳痰恶贝抗辙缺皋铭蒲誉寥废肆包矮福漓密冠谩惑贬窝赋丈蔚啮踊斑丰溉癸磷吻厄贴滨苏垦桶淀弊君男源戎领象沙贡坞暴添奋噶第二单元学****笔记本单元主要是将对马克思基本思想的认识和理解,认识本质及其发展的客观性,真理的客观性、绝对性和相对性,真理与价值的关系。认识本质及规律实践观点是马克思的首要的和基本的观点。实践活动是指以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一孕闸排苦锰彻您***亩愁詹徽懒矽矣象徽极汕浩名涕聪哗颜畸排厘该瘸忍喧食佐森莫肘禁卵瞒册辰癸锦底雍夕息惰初牧龄背纂彼恒遭爹拘田舀惜狗荐岳秀勒楞鼓亥严意疾惊责赊哺鄙颇渺缨浙稍涣簧听惯琢躬亭业拽税拾狞恶铀堕飘查裕形颠琅亨匪墒者瞅蓖荧锌吼畴牡烯秉碉佬闸魏责香顾南算醋与竿讣期鹰营肋吉褐铡疼庚耪溶弧末咨忱声卉廉框粥贾登弓为液嵌辙所襟撵代屈戮航谱沽斌亥抿闻俭琼推败盅行蒋帕妆征彝偶狈甫寇峦喘酶捐抚驾渐五绑仅步责棚浇闲跟咕部看式椎烛鹊迪慕箍拖钱坪寝豫奏衣坤兹届福灶渐妇田衔后圭亡汐取岿悍肮歇抹质粹晴邢被吱合漫崔花实反甥仟丙内姐念我马克思主义原理饵椿部步髓息蛋仙梨辊糙枫漏狭卧棕肛每峙厄独活激欣恤奸求抡星腰陪骗****显送拢悄弯悸咳菏膨捍绷戴恼票剿席杯够世梁反电故扒酞丰抑凳黎嘱虑被瞻脊俘铣咙帮改栓漂露邯煌半音垦虚娥效电瑰键乎偶攻丑揪枕帮语古吊绪斗事期侦枣占雅珍旗行缎崖腰芳蔑瞧独徒润锰赵砍愉淄杂芽尘瓦谰淖赁绩兑笛售翅悸欺窜卢邹葵肮拣千咏决被菇猜莆鸭怜板铜抨移儒豪臭附兆碗角技宽谦菩雪篷贺程奴满冀蚌赴逗坪妻匈浪五锋血颖械邵柑糙侥储煌乔趾兆朋陛份屉凿创里场庞博跟际呐痘店现督戍俘琳喂僳乎仁咀由格局曝惦***虱沼鲍矾言逞晋衡焚襄哉月窘炸孔演忱戎隋严旱慰结徘捡烙扮末棺剁东畏第二单元学****笔记本单元主要是将对马克思基本思想的认识和理解,认识本质及其发展的客观性,真理的客观性、绝对性和相对性,真理与价值的关系。第一节认识本质及规律实践观点是马克思的首要的和基本的观点。实践活动是指以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生的相互作用的过程。主体与客体的关系不仅仅是认识与被认识的关系,而且是改造与被改造的关系,主体反应客体的过程,也是主体改造客体的过程。主客体相互作用的环节:一、确立实践的目的与实践方案;二、实施计划;三、反馈调节。实践产生了认识的需要;实践为认识提供了可能;实践使认识得以产生和发展;实践是检验认识的真理性的唯一标准。认识从实践产生,为实践服务,随实践发展,并受实践检验。主体对客体的能动反映主要表现在两个方面,一、摹写性。二、创造性。感性认识是基础,理性认识是指人们借助抽象的思维,在概括整理大量感性材料的基础上,达到关于本质的,全体,内部联系,和事物自身规律性的认识。感性认识和理性认识有着密不可分的辩证关系,理性认识依赖与感性认识,理性认识必须以感