文档介绍：:..继承与多态专业计科班级1姓名学号指导教师实验成绩年月日一、实验目的(介绍本次实验的预期目标,完成的功能),掌握其应用方法。、接口的概念,掌握抽象类与接口的定义及使用方法。二、实验过程(介绍实验中涉及的关键过程,如核心算法、数据结构等),在该程序中首先构造一个学生基本类,再分别构造小学生、中学生、大学生等派生类,要求具有不同的特性和行为,能通过静态成员自动记录不同学生的人数。学生类要求的功能:成员变量:学号、姓名、总成绩、性别等;方法:构造函数、析构函数、显示学生的全部信息。派生类要求的功能:成员变量: 小学生类:语文成绩、数学成绩、英语成绩中学生类:化学成绩、物理成绩大学生类:高数成绩、计算机成绩静态变量:人数方法:构造函数、析构函数、显示学生全部信息。选择“文件”→“新建”→“项目”菜单命令,弹出“新建项目”对话框,在“模板”列表框中选择“控制台应用程序”。首先创建一个学生类,属性有学号、姓名、总成绩、性别,构造函数里赋值。代码如图1-1所示:图1-1学生类源代码然后分别创建小学生类、中学生类和大学生类。代码如图1-2、1-3、1-4所示:图1-2小学生类源代码图1-3中学生类源代码图1-4大学生类源代码最后创建班级类并实现学生信息管理。如图1-5、1-6所示:图1-5班级类图1-6程序源代码三、实验结果分析(分析实验的最终结果)“调试”→“启动调试”,或“调试”→“开始执行(不调试)”菜单命令,将程序显示在命令提示符窗口中。如图2-1所示:图2-1程序主界面按数字1键,输入班级的学生人数,然后按回车键。依次输入学生学号、姓名、性别、总成绩。如图2-2所示:图2-2输入学生信息按数字2键,可以输入学号来查询学生信息。如图2-3所示:图2-3查询学生信息按数字3键可以统计出全班的平均分。如图2-4所示:图2-4统计全班平均分四、实验心得通过这次实验我掌握了C#中类的继承性与多态性。面向对象的继承与多态允许创建一个通用类,然后从通用类派生出更多的特殊类。这个通用类称为基类,特殊类称为派生类,派生类继承基类的属性和方法。对比Java语言中,C#使用“:”关键字继承