文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse薈做一名幸福快乐的地理老师袅暑期政治学****学校组织我们学****了《让学校成为人生幸福的起点》、《离自己真正的教育近些、再近些》等文章,我也问自己:你是幸福的地理老师吗?我想,我应该是一名幸福快乐的地理老师吧。蒀一、热爱自己的工作,在自己心里种下幸福快乐的种子。肀在学校各科中,地理没有列入中考科目。因而无论在学校领导眼里,还是老师心中,它都显得无足轻重,在学生心中,也是微不足道。这些使我们的老师有了一种职业的倦怠:生理上的疲惫,感情上的淡漠,价值上的困惑。感受不到做为地理老师幸福与快乐。其实,只要我们改变一种心态,热爱自己的职业,我们也能做一个幸福快乐的地理老师。曾看过一个故事,一个8岁的小女孩,趴在窗口流泪,原来,她在看别人埋葬一只宠物狗,因而她悲痛流泪。她的祖父走过来,把小女孩,带到另一个窗口,窗外鲜花朵朵,阳光灿烂,小女孩表现出掩饰不住的快乐。同样,我们只要推开另一扇窗,同样能看到鲜花和阳光。地理虽不是中考科目,但它也是素质教育中必不可少的一个科目,我们地理老师,教给学生的是有作的知识,在地理课堂上,学生能通过这个窗口,看到宇宙,了解世界,它能开阔学生的视野,延伸他们的知识,丰盈他们的思想,学生会因为我们的付出而长大。我们的工作是有价值的,是幸福快乐的。所以,只要我们在自己心底种下一颗幸福快乐的种子,我们就能永远快乐。羇二、丰盈自己,撒播智慧,收获幸福快乐。蚅1、不断学****丰盈自己,感受幸福与快乐。一个教育家说,一个优秀的老师必须有三术:学术、技术、艺术。学术,专业知识;技术:教学能力;艺术:表达能力。我们作为教师要每天坚持学****不断给自己充电,很好地解决教学中遇到的问题。我们不要把学****看成一种负担,而应把它当成一种乐趣。久而久之,你便会感受到学****的乐趣,自然就会在学****中感到幸福。蒂(1)学****专业知识。初中地理知识,主要包括两大方面:自然地理和人文地理。教学的过程,也是老师学****的过程,我们会因为课堂需要,而不断补充自己所欠缺的知识:如在教学澳大利亚这个国家时,除了教材上讲到的:该国的地形地势、“骑在羊背上的国家”,“坐在矿车上的国家”,我会因为喜欢,而了解与该国有关的其他的民俗:如:澳大利亚人的时间观念很强,如果你应邀到澳大利亚人家做客,可以给主人带瓶葡萄酒。最好给女主人带上一束鲜花。由于地理位置等因素的影响,澳大利亚人房屋建筑的朝向也和我国相反,我国俗话说:“有钱不住朝北房”,但这句语在澳大利亚不适用。在澳大利亚,只有朝北的房屋,才冬暖夏凉。在了解澳大利亚的同时,还会了解南半球的其他国家的情况。在学****气候的内容时,因为教学需要,在备课时会了解与天气有关的其他知识,如地球上的逆温现、天气卫星的作用知识等。在学****的过程中,在收获知识的同时,我们也会因为自己知识的充实而咸到快乐。(2)学****教学技能,提升能力。因为教学的需要,我们要学****各种教具的使用:如多媒体技术。多媒体的广泛使用,使我们不得不学****与之有关的知识:课件的制作,动画的使用,电脑上绘制地图的方法等。通过学****我们教学技能都会有不同程度的提高,教学能力也得到提升。我们常用上知天文下知地理来形容一个人的博学,而我们作为地理老师,因为工作的便利,我们真的是上知天文,下知地理,成为了一个“博学”的人,呵呵。可