文档介绍：谈教育不均衡的原因谈教育不均衡的原因近日,一篇名为《这块屏幕可能改变命运》的引起广泛热议,将中国发展不均衡背后的教育不公问题再次摆在大众眼前。为何近几年中国教育不均衡一再成为民众痛点,不断引发热议?我认为主要是以下三个方面相互作用的结果。首先,教育市场的繁荣发展,更多优质教育资源的出现。随着经济社会的发展,人们的需求变得更加多元化。在教育方面,有条件的家庭购买优质“学区房”,并开始追求学校教育之外更好更全面的教育,即课外特长班、辅导班、竞赛班等。教育市场的发展,其实对于教育公平没有直接的影响。但是,部分家庭因经济原因,无法承担昂贵的课外培训费用,无法给下一代提供课外学****的机会,致使孩子“输在起跑线上”。虽然不能将教育不公的“罪责”全部推给市场,但市场拉大了学校教育之外的差距。其次,不断推行的素质教育和减负政策也在助推阶层差异对教育的影响。学校提倡素质教育,在具体的教育实践中演变为教师在学校不再强抓学生的成绩,放松学业要求。给孩子减负,三点半就放学。对于城市和有条件的家庭而言,他们可以到教育市场为孩子购买补****课程,在课外找补学校减少的东西。而在农村地区,素质教育的后果就是学生综合素质没提上来,学业成绩却飞速下降。在云南很多地区,农村学校各项课程的平均成绩“惨不忍睹”,20—30的班级均分成为常态。减负和素质教育在偏远地区演变为“不抓学****不抓成绩,只要上课即可”的懒散教学状态。结果,城市孩子在课后努力找补,农村孩子课后打游戏,三点半放学回家干农活。最后,已有的教育公平政策失灵、停滞,效用大幅减少。现在民众的教育诉求已从“教育机会公平”向“教育质量公平”转变,但是教育公平政策依然停留在确保教育机会公平的阶段,自然难以发挥