文档介绍：夸夸同学的闪光点教学设计教学目标:1、夸夸同学,能够多从同学身上发现优点,真心实意地赞扬同学。2、 作文能够语句通顺,用词恰当。3、 事情的经过写得详细具体。4、 运用适当的描写方法和修辞手法。教学重点:能够从同学身上发现优点,真心实意地赞扬同学。教学难点:事情的经过写得详细具体。五、教学过程:一、导入新课1、见多识广一一我会猜(根据“雅号”猜闪光点)小包公小诸葛小蜜蜂小博士小百灵小画家小书法家小作家大力神飞毛腿热心肠:巧儿姑娘环保小卫士……二、夸夸同学的闪光点1、火眼金睛一一我会找我发现, 同学的闪光点是2、能说会道一一我会夸A、 要夸的人是谁?闪光点是什么?B、 用事实说话!一一为了把同学的闪光点说得更清楚,要尽量举一些真实、生动的事例。C、 学会倾听。要善于倾听其他同学的发言。三、你身边的同学中,有的助人为乐,有的勤奋好学,有的工作认真负责,有的兴趣广泛同学们身上的闪光点数也数不清楚,只要你平时多留意同学们的表现,你就会发现他们身上的闪光点,今天就来写一写他们身边的闪光点。笔下生辉一一我会写写同学写闪光点用具体事例来写1、写好开头A、 耍说起我们班的小明,那可真是无人不知,无人不晓。他长着一双炯炯有神的大眼睛,一张能说会道的小嘴。戴着一副儿童眼镜,看起来简直就是个“小博士”。B、 我们班有一位同学名叫谢德昆,他长的很秀气,小小的眼睛,浓浓的眉毛,一张小嘴巴,笑起来还有一对可爱的小酒窝,个子高高的,脸上总是带着一丝微笑。C、 我们班有许多值得夸奖的同学,但是我今天要夸夸的同学是俞逸帆,他也是最值得我学****的人,他高高的个子,浓浓的眉毛,圆圆的脸,他做的好事可多了!D、 说到要夸的同学我第一个想到的同学就是夏婉荷。她是一个阳光,朝气,充满自信的人。是一个能给别人带来快乐的人。她长着一个大大的脑门,头上扎了一个俏皮的马尾辫。清秀的眉毛下,一双闪闪发亮的大眼睛,透出智慧的光芒。E、 我们班优秀的人有很多,有小小书法家,有运动健儿……这么多优秀的人都值得夸奖,但是我今天要夸夸的同学是我们班的小书迷。F、 说到夸夸我的同学,我想一定就是她了,我们班的班长,一个不管是工作能力还是学****能力都很强的人,是我们学****的榜样。2、 写好结尾A、 这就是我的好朋友小明,一个爱学****的小男孩。B、 谢德昆的这种助人为乐的精神是值得我学****的。C、 这就是我要夸奖的同学,我们优秀的班长,我一定会努力向她看齐的。D、 这就是俞逸帆,他这种奉献的精神难道不值得我们夸奖,不值得我们学****吗?F、这就是我们班的小书迷,因为爱看书,他知识面才这么丰富,才懂得这么多课外的知识。E、 这学期夏婉荷又成功地当上了大队长,她是我的好朋友,更是我学****的榜样。3、 事情经过要详细A、她爱帮助困难的同学。记得有一次,我的作业没有写好,她是语文组长,就要收作业了,我还没有一点头绪,差我一本了,原本以为她去交作业本了,不等我。可谁也没想到,她竟然放下作业本,向我走来,问我:“好了吗?我要去交了,如果你实在写不出来的话,我可以来教教你!”“谢谢!”她给我讲可以怎样写,并给我举了几个例子。听了她的讲解后,