文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse莂沙河驿完全小学校园文化主题蒀“让教育充满阳光”肆沙河驿完全小学校标正中是一只矫健的雄鹰在灿烂的阳光下展翅飞翔,这也正是沙河驿完小校园文化的主题:“让教育充满阳光”。教育是阳光底下最光辉的事业,是阳光事业,儿童是初升的太阳,是一只展翅待飞的雄鹰。学校的职责是让每一个孩子的童年“阳光灿烂”让每一位教师拥有一份“阳光的心态”,用自己的阳光点亮孩子童年的心灯,让孩子在轻松快乐的氛围中健康成长,从而让教育充满阳光,让老师充满阳光,让儿童淋浴阳光。袄阳光教育,是面向全体学生、面向学生发展各个方面、面向学生发展的整个过程的教育;是融德于智、德智一体、德智互动的教育;它要求教师和家长用爱心来关怀、理解、激励孩子,使他们成为性格活泼、身心健康、自立自强、合群合作合享的一代新人。阳光教育是一种让每个孩子走进阳光的教育;是充满尊重、充满理解、充满赏识、充满激励的教育;是倡导教师顺从天性、承认差异、追求阳光、宽容失败的教育;是引导学生相信自己、鼓励自己、超越自己的教育;是尊重每个学生的生命特质、挖掘每个学生的生命潜能的教育。阳光教育倡导:用生命培育生命,用爱心滋养爱心,用温暖传递温暖,用尊重播撒尊重,用智慧启迪智慧,让每位学生都成长为“会做人、会学习、会健体,会审美、会创造、有科学素质、有人文素养、有个性特长”的阳光少年。学校要创造有利条件,让学生成为阳光少年,让班级成为阳光班级,让课堂成为阳光课堂,使整个校园成为阳光校园。膁理念:核心理念—以阳光之心育阳光之人。薀内涵:阳光教育的内涵可简要概括为一个宗旨、两个重点、三大领域、四个特征、五大法则、六大实践、七大目标和八大行动。蒇一个宗旨,即阳光教育旨在通过面向全体学生、面向学生发展的各个方面、面向学生发展的整个过程的教育,来培养性格活泼、身心健康、自强自立、合群合作的新人。莂两个重点,即阳光教育重点关注师生关系(亲子关系)、生生关系完善和课程教学改革(包括教育评价改革),通过这种完善和改革,让教师充满职业成就感,让家长充满幸福感,让学生充满快乐感。羀三大领域,即学校教育领域、家庭教育领域和社会教育领域,重点在学校教育领域。学校教育阳光化主要包括三个方面,一是管理阳光化,二是德育阳光化,三是教学阳光化。蚀四个特征,即阳光教育具有民主性(平等、公平),全面性(整体性),发展性(实践性)和关爱性。蚄五大法则,即第一法则,提供一个适宜的成长环境是教育的必要前提;第二法则,给予理解和信任两种关爱是教育的重要动力;第三法则,培养智商、情商、意商三种品质是教育的基本内容;第四法则,做到学会学习、学会做事、学会关心、学会生存是教育的根本目标;第五法则,实施德育、智育、体育、美育、合育是教育的重要途径。肄六大实践,即阳光校务实践(校务公开、民主决策等),阳光德育实践(孝亲教育、救困扶贫、帮残助学、环保教育、生命教育等),阳光教学实践(因材施教、分类推进、家校合作等),阳光社会实践(社会调查、学农基地等),阳光身心实践(师生心理健康教育、每日一小时户外锻炼等),阳光评价实践(阳光少年评选、)。虿七大目标,即人才的具体培养目标是科学的头脑、艺术的趣味、善辩的口才、健康的身心、和谐的沟通、高效的工作和负责的精神。蝿八大行动,即孝亲正行,快乐阅读,文化寻根