文档介绍：绪论体育教育学的概念是什么?(P1)广义体育教育学指研究整个体育运动中的教育现象,揭示体育教育活动的基本规律的一门基础性学科。狭义体育教育学是指普通体育教育,即研究各级各类学校中以青少年和儿童为主体的体育教育活动现象,揭示其发展变化规律的一门基础性学科体育教育学是如何产生的?当前,体育教育理论研究落后于体育教育改革实践的现实告诉我们,要使体育教育理论研究有新的突破,新的发展,必须进行交叉渗透,建立交叉学科、边缘学科。正是适应这种需要,体育科学、教育科学、心理科学等学科交叉渗透融合,便产生了一门新兴边缘学科——体育教育学。体育教育学的学科性质包括哪几方面?1、跨学科性;2、体系的独立性;3、基础性;4、师范教育性影响体育教育学学科基础的因素有哪些?;;;、体育教育学的任务是什么?依照体育教育的逻辑层次,揭示体育教育的各种规律,并在此基础上阐明体育教育工作的原则、方法和组织形式等问题,为体育教育工作者提供理论和方法上的依据。第二章1、本质、广义教育、狭义教育的定义?本质:是指事物中不变且不可缺少的性质而言广义:是指自然环境和社会环境对人所产生的影响,此影响即为教育狭义:是有目的、有计划、组织和有意识实施的教育,将前人的生活经验经过系统的选择,取其精华用于后一代的学习训练。生理健康、心理健康、道德健康和社会适应性健康指什么?生理健康:指人的体能好,机能正常,精力充沛的状态心理健康:心理所反映的客观现实在内容和形式上与客观环境相一致,同时还指个性心理特征的相对稳定道德健康:树立正确的道德观社会适应性健康:能胜任社会所赋予的角色,并能奉献社会,达到自我实现。3、我国学校体育有哪些新特点?“健康第一”、体育教学有哪些特点?1、实践性;2、形象性;3、审美性;4、情感性;5、创造性6、个体性什么是健康教育?健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育,即通过有计划有组织有系统的教育活动,促使人们自愿的采用有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和死亡率,提高生活质量,并对教育效果作出评价。小学体育教育的三个显著特点是什么?1、儿童化;2、兴趣化;3、游戏化中等体育教育的任务(特点)是什么?1、增进身体健康2、提高心理健康水平3、增强社会适应能力4、获得体育与健康知识技能高等体育教育的目标是什么?、,增强体质,“终身体育”?()、,,促进心理健康体育教育的一般功能包括什么?;;;;;;:1、体育教育与竞技运动有哪些关系?1、竞技体育