文档介绍：宝宝性格的形成头三年很重要你知道宝宝性格形成的头三年是很关键的!都说三岁定八十,宝宝三岁时人格、智商、情商等已基本定型,因此0-3岁时家长的早教方式对孩子未来的健康发展至关重要。究竟要在这个阶段注意什么?我们一起来学****一下吧!家长都希望把自己的孩子培养成具有坚强的意志、具有独立解决问题的能力,拥有良好的人际关系,具有良好的学********惯,自信大方、善良勇敢、内心快乐,有爱心的人。事实上在孩子人生的头三年对他是至关重要的,无论是在免疫系统的发展完善方面、还是在人格的健全发展、智商和情商的全面发展方面,毫不夸张的说每一天对于宝宝来说都是很重要。第一点:孩子打人,莫太紧张两岁多至三周岁时的大部分孩子常常出现打人的现象,***千万不要说“不要打人”“你怎么又打人了?”这是没有任何作用的。这使得孩子认为这个动作可以引起***的注意,越发反复出现打人动作。有的孩子严重缺乏安全感,通过攻击别人发泄不良情绪,或者想引起爸爸妈妈的注意。***要做的是,不要给他贴上标签“你是个坏孩子会打人”,只要不强化,在他打人时,向对方家长和孩子致歉,及时把自家孩子抱住不让他继续出现攻击行为,平静地离开。同时,及时调整和孩子在一起的时间,给予他充分的安慰。同时被冲击到的孩子的家长一定要冷静,不要认为自己的孩子是被欺负了,很多孩子是通过肢体冲撞来交往的,要理解对方的孩子不是故意的也不是品德有问题。正确的做法是,接受对方家长的道歉,对这个孩子说“你是个好孩子,你们俩握手言和吧。”三周岁以后,孩子慢慢懂事些时,如果还打人,就要深层次地探究他打人的原因,消除根源,同时在他每一次攻击别人时,告诉他“不可以”。注意我用的是不可以,而不是不可以打人,不要把负面的信息加进去。只要孩子出现负面的行为,第一原则,淡化淡化再淡化!切莫强化! 第二点:知识教育不能“灌”大量的观察和实践表明孩子真的不是“教”出来的。举个例子:当客人和小宝宝打招呼时,孩子没有回应,***通常出于礼貌和面子,都会督促说“叫啊,怎么不叫阿姨,你应该叫阿姨呀,你这孩子就是这样”等等,这样做就是教,教就会给孩子压力。如果一边教还一边指责,那更是折磨孩子。我们只要模仿孩子的口气回应即可:“阿姨,你好!”或者是“阿姨,再见!”“谢谢奶奶,我吃过了。”,这就是示范,而不是教。操作玩具时也只要示范,妈妈放慢速度做展示,之后给孩子时间和机会,让他自己反复调整反复操作,不要打扰他,不要在他发生一点点错误的时候喋喋不休。我们应该做的是耐心地等待,等待他自我调整,而且一定不能批评。足够的爱和尊重,孩子甚至有自我教育的能力。第三点:不要对孩子说“听话”我们从小被别人监督着长大,小时候在家听爸爸妈妈的,时时被提醒不许做这个不许做那个,上了学,听老师的,遵守这个遵守那个,孩子从来就没有机会自行判断,在自我成长的过程中应自发地遵守的规则。冲击规则是孩子在试探我们的底线,其实就是遵守规则的开始,我们要宽容地对待,提醒他“你忘了什么?”,而不是批评他,给他压力。同时,我们应当充分地尊重孩子自发的探索行为。当孩子自发的探索行为得到我们的尊重时,他就会开始遵守我们给他设定的规矩,也就是说他将学会有智慧地顺从他人,这时候纪律的曙光就出现了,规则就内化了。内化的规则将伴随孩子终生,而且非常愉快非常容易地遵守这个内化的规则。第四点:己所不欲,勿施于童许多家庭家里来客人时,就招呼孩子:来