文档介绍：课时教案 2013年11月19日
解下列方程并且说一说自己的计算方法?
1、解下列方程
4X+13=365
8+4X=56
3X—2=28
前提测评与导入新课
简易方程
.稍复杂的方程
教学内容:练习十三(6--10)
科目
与
板书设计
、通过解稍复杂方程的练习,使学生更进一步掌握解方程的方法。
2、通过练习使学生熟练掌握列方程解应用题的方法,分析题中数量关系的特点,正确解答培养学生灵活运用方程解应用题的能力。
、认真的好习惯。
教学目标
教学重点:正确用稍复杂的方程解决问题。
教学难点:分析题中数量关系的特点并列出方程
重点和
难点
教学课件各种图形例题情境图
教学准备
讲解法练习法实验法观察法
教师讲解教学内容,学生练习教师总结
教法与学法
教学过程与教学内容
1、解方程。
33×11+ 4X = 31             6X-=
+ X =        – X =
2、列方程求解
(1),求这个数。
(2),,求这个数。
(3),差是10,求这个数。
?
二、1、P73   9  
1、审题后说一说,你从图中知道哪些信息?数量关系是什么?
怎样列方程解答?
学生独立完成,集体交流。
引导学生用不同的方法列方程解答。
①(+3)X = 22;
② +3X = 22;
2、P73   10
学生独立完成,要求用不同方法解答。
3、小结:…………
以上两题积中都有相同的