文档介绍：世界因你而亮丽
一个偶然的机会,在浏览网页时,我看到了《现代语文》的“孔子杯”作文大赛通知。这则征文启事,如一粒石子,在我平静的心湖中激起一丝涟漪――我要组织学生参加。
我给学生读了这则启示,并要求学生把这次大赛当作一次锻炼的机会,人人参加。
学生热情很高。人人选材料,我一个一个地过关。全班52名学生,有24名同学寄出了自己的习作。
比赛揭晓了,有18名同学获奖,这无疑给了我们莫大的鼓励。
有了第一次,就有第二次,在第十届作文大赛中,我班又有20多位同学获奖,组委会不但给我们寄来获奖证书,还有全国各地的漂流稿,当我把漂流稿发给同学们并告诉他们,我们的作文也被当做漂流稿寄往全国各地时,全班沸腾了,一片欢呼。
组委会还给我们寄来了第十一届征文启事,本届的大赛主题是:读《论语》,学做人。看到这个主题时,我的第一感觉是――有点难。《论语》的仁、仪、礼、智、信是德的根本,是人性的呼唤和回归。阅读《论语》可以陶冶情操,净化心灵,使学生心灵至善至美。可是晦涩难懂的文言文却也让学生大为头疼。班长刘卓是班内作文最好的,但是,她交上来的作文除了语文课本上对于《论语》解释之外,大多是抄写的名句,后面带着翻译。我问她:“《论语》以前读过么?”“小学时背过几句,那时不懂,后来在初一语文课本上学过。
”刘卓回答。“那你有没有记忆比较深刻的名句?”“记不太清了。”
这可怎么办?
“今年的传统教材上前半部分是《论语》,我就是借鉴那上面的写的。”刘卓看我面露难色,提醒我。
“真的?那太好了!我们就先从诵读开始。”
我当机立断,在班内开展了“读《论语》,学做人”活动,即每天读背一条《论语》,一个月下来共背诵了10章《论语》。我班也在“孔子”的熏陶下悄然发生变化。一些调皮鬼时不时地把“子曰”“君子”挂在嘴边和行为上;有同学犯了错误,别的同学会立刻指出“不迁怒,不贰过”;一些暴躁的同学认识到“御人以口给,屡憎于人”的危害,变得宽容了许多。
这时,我趁热打铁,让同学们围绕“读和学”做文章,