文档介绍：身正为范树德立人王文芳文家中学**********身正为范树德立人谈到依法执教,树德立人,我想到在上学时昌潍师范学院的墙上有八个大字:“学高为师,身正为范”。作为教师,我想所有教师都能做到学高为师,但是身正为范却未必人人都能做到。古人云:“师者,传道授业解惑也。”这一点也就说明了师的作用在古代就已经被人们所定义,师,教师的主要的职能就是在于传道,授业和解惑,而这三点也正是教师所应具有的最基本的技能。虽然这三方面对于每一教师来说都很简单,在这三者之后,老师最重要的是如何教会学生做一个人,做一个有用的人,帮助学生树立正确的人生观以及价值观,我认为这才是最关键,也是最重要的。我们常说“先***,后成才”,可见***比成才更为重要。而今,在信息高速发展的时代,在物欲横流的冲击下,在人人向钱看的情况下,许多青少年学生的思想、道德观念受到严重的考验,这需要我们老师的帮助。而我们老师首先要做到身正为范。我从教快15年了,曾记得刚参加工作时,写工作总结之类的文章,总喜欢把“教师要给学生一杯水,自己就必须要有一桶水”挂在嘴边。我当时是这样理解这句话的:想要教好学生,自己的学历要比他们高许多,要学识渊博。当然,这话并不是没有一点道理。但是,时至今日,我觉得“一桶水”的内涵应该比我当初的理解要更深更广。“培养什么人,怎样培养人”,是教育的根本问题和永恒主题,而不是仅仅交给了学生一些知识,让他了解了语文、数学、英语、物理等一些常识就可以的。我记得有这样一个故事:“您在哪所学校学到了最重要的东西?”一位诺贝尔奖获得者这样回答:“在幼儿园,我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉、仔细观察大自然,从根本上说,这是一生学到的最重要的东西。”幼儿园?最重要的东西?看似矛盾的回答中,这位诺奖获得者道出了教育的根本——立德树人。只有教会学生怎样做人,他们才能成长为一个对社会有用的人。但在这个过程中,我们老师的示范作用作为重要。许多老师都跟学生说:看到地上有垃圾要主动去捡起来,放到垃圾桶里。我感到很惭愧。我至今还没能做到。每天在学校里我都能看到很多垃圾在地上。每次看到地上的垃圾,捡还是不捡就在脑海中斗争。往往不捡占上风。我这样劝自己:我是老师,捡垃圾是学生的事情,我凭什么去捡。但没有想到老师的师范作用最为重要。作为我们,从每一点小事要为学生做好表率。细节是自身修养的展现。在道德的评判下,是啊,我们要培养什么样的人,这是教育必须回答的问题,而“立德树人”恰恰做出了最为诚恳的回答。我很佩服我校刘淑云校长,每次与她一起进教学楼,只要看到楼道里有垃圾,就会自己去捡起来。这不是做给别人看。而是从内心里认为自己必须要这要做的。我想,如果我们学校多一些这样素质的教师,每天看见地上学生们扔的果皮能够去躬身捡起来,我想这比我们在课上说多少遍不要乱扔垃圾更有效,更有说服力。正如梁启超先生所说:“教育就是教人学做人,学做现代的人。”立德树人,要做到这一点,首先要立师德、铸师魂。正如胡***同志所说:“高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”一直以来,我们教育学生不要歧视别人,不要讽刺挖苦别人,生命是平等的,而作为老师首先要做到平等对待每一位学生。我们知道在这个“分,分,分,一切成绩都要看分”的教育潮流下,每个班的“箩底橙”(后进生)注定不讨老师欢心:学********惯差、成绩差,拖整个班的后腿。让老师和家长都