文档介绍：一、学习目标:1、知道解答措施类主观题的程序和方法;2、学会运用此方法解答实际问题。二、考纲要求:措施类主观题是高考的常考题型,在近几年高考卷中分值较高,2012年38题第1问、39题第3问都是措施类主观题,因此做好措施类主观题对高考来讲至关重要。三、方法整理1、题型展示:问题:运用经济生活知识说明应如何扩大国内需求特别是消费需求?高考试题中措施类设问的常见形式:1、运用所学某模块知识回答如何做好某件事。(不限定主体)2、运用某模块知识对做好某事提出合理建议。(不限定主体)3、某主体应如何(或采取何种措施)做好某件事。(限定主体)2、答题策略:一审:审读设问和材料,明确设问和材料所包含的关键信息;二定:在审读的基础上,依据材料信息或者设问信息,明确此题的知识指向和主体指向。三落实:通过对材料和设问的分析,实现从设问到教材知识的落实,联系材料,明确答案。一审、二定、三落实1、措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者(主体),有几个措施的实施者,答案就有几个角度,如:党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。注意:思考:经济生活常见的主体是:政治生活常见的主体是:(1)个人劳动者、企业家、消费者、纳税人。(2)国家经济制度:坚持完善基本经济制度和分配制度,促进生产力发展。发展战略:贯彻落实科学发展观,促进经济持续协调发展。经济体制:发挥市场作用,加强宏观调控,发展社会主义市场经济。(3)企业制定正确的经营战略;提高自主创新能力,形成自己竞争优势;诚信经营,树立良好企业信誉和形象;遵循价值规律,以市场为导向,调整优化产品结构;多渠道筹集发展资金;积极承担社会责任;坚持“引进来”和“走出去”相结合。公民(2)政府(3)党(4)国家(对外)