文档介绍：一、本章内容的地位与作用:继第一章“有理数”和第二章“整式的加减”之后,本章内容仍属于《义务教育数学课程标准(2011版)》中的“数与代数”,方程是重要的数学基本概念,它随着实践需要而产生,,方程是代数学的核心内容,,一元一次方程是最简单的代数方程,、(一元一次方程)一元一次方程的解(x=a)实际问题的答案设未知数·根据相等关系列方程抽象出数学模型一般步骤:解去分母方去括号程移项合并同类项系数化为1 (合并与移项)解一元一次方程的一般步骤对利用一元一次方程解决实际问题进行进一步探究实际问题结合实际问题讨论解方程(去括号与去分母) 三、本章的主要内容及学****目标:本章主要内容包括:一元一次方程及其相关概念,一元一次方程的解法,:“把实际问题抽象为数学方程”的过程,体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型,了解一元一次方程及其相关概念,,(使方程逐步转化为x=的形式),理解解一元一次方程的一般步骤,掌握一元一次方程的解法,“找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的关系,设未知数,列出方程表示问题中的等量关系”,,进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程,感受数学的应用价值,提高分析问题、、本章的重点、难点和主要数学思想以方程为工具分析问题、解决问题,即建立方程模型是全章的重点之一,,建立模型解决问题,,是在建立和运用方程这种数学模型的大背景之下进行的,,是所有方程解法的基础,“化归思想”和列方程中蕴含的“数学建模思想”、课时安排:本章教学时间约需19课时,具体分配如下(仅供参考):(共2课时)(一)———(二)———去括号与去分母(共2课时)(共8课时)再谈鸡兔同笼问题1课时和差倍分问题、数字问题1课时行程问题1课时配套问题、工程问题1课时经济问题(盈亏、打折)1课时比赛问题、年龄问题1课时方案选择问题1课时分段问题1课时数学活动、复****小结3课时单元测验讲评1课时六、教学建议::一辆客车和一辆卡