文档介绍：深圳大学实验报告课程名称: 数字电路实验实验项目名称:门电路逻辑功能及测试学院丄指导教师:报告人:学号:班级:实验时间:实验报告提交时间:教务部制实验目的:(1) 熟悉门电路逻辑功能并掌握常用的逻辑电路功能测试方法;(2) 熟悉RXB-1B数字电路实验箱及V252示波器使用方法。预习要求:(1) 阅读数字电子技术实验指南,懂得数字电子技术实验要求和实验方法;(2) 复习门电路工作原理及相应逻辑表达式;(3) 熟悉所用集成电路的外引线排列图,了解各引出脚的功能;(4) 学习V252双踪示波器和RXB-1B数字电路实验箱使用方法。实验仪器及材料:(1) 双踪示波器;(2) RXB-1B数字电路实验箱;(3) 万用表;(4) 74LS00(四2输入与非门)1片、74LS86(四2输入异或门)1片。说明:用以实现基木逻辑关系的电子电路通称为门电路。常用的门电路在逻辑功能上有非门、与门、或门、与非门、或非门、与或非门、异或门等儿种。非逻辑关系:Y二瓜与逻辑关系:Y二AQB或逻辑关系:Y二A+B与或非逻辑关系:Y二A3+C2D异或逻辑关系:Y二人㊉〃实验任务:任务一异或门逻辑功能测试集成电路74LS86是一片四2输入异或门电路,逻辑关系式为1Y=1A㊉IB,2Y=2A㊉2B, 3Y=3A㊉3B,4Y=4A㊉4B,其外引线排列图如图4-12所示。它的1、2、4、5、9、10、12、13号引脚为输入端1A、IB、2A、2B、3A、3B、4A、4B,3、6、8、11号引脚为输出端1Y、2Y、3Y、4Y,7号引脚为地,14号引脚为电源+5V。(1) 将一片四2输入异或门芯片74LS86插入RXB-1B数字电路实验箱的任意14引脚的IC空插座中。(注意:芯片缺口向左。)(2) 按图4-13接线测试其逻辑功能。芯片74LS86的输入端1、2、4、5号引脚分别接至数字电路实验箱的任意4个电平开关的插孔,输出端3、6、8分别接至数字电路实验箱的电平显示器的任意3个发光二极管的插孔。14号引脚+5V接至数字电路实验箱的+5V电源的“+5V”插孔,7号引脚接至数字电路实验箱的+5V电源的“GND”插孔。(3) 将电平开关按表4-1设置,观察输出端A、B、Y所连接的电平显示器的发光二极管的状态,测量输出端Y的电压值。发光二极管亮表示输出为高电平(1),发光二极管不亮表示输出为低电平(0)。把实验结果填入表4-11AIB1Y2A2B2YGND图4-1274LS86外引线排列图将表中的实验结果与异或门的真值表对比,判断74LS86是否实现了异或逻辑功能。根据测量的UY电压值,写出逻辑电平0和1的电压范围。任务二利用与非门控制输出选一片四2输入与非门电路74LS00,按图4-14接线。在输入端A输入1KIIZ连续脉冲,将S端接至数字电路实验箱的任一逻辑电平开关。用示波器观