文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse芇孟津县双语实验学校爱国主义读书活动方案莇一、指导思想蚃孩子爱读书,我们才有未来;老师爱读书,教育之树才会常青。读书是学生最好的成长方式,是教师天经地义的生活习惯,是构建和谐校园的基石。学校将以“爱国爱校爱家乡,健康快乐成长”主题阅读活动为契机,激越学生才气,夯实教师底气,激发校园生气,真正使他们体验到:我读书,我快乐!引导学生爱读书,会读书;引导教师勤读书,善读书;打造书香校园,建设学校文化,不断增强校园文化的人文底蕴。为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。并由学校向社区、家庭辐射,通过校园、家庭、社区“读书共同体”推动和谐社会、学习型城市的进程。聿二、活动要求芀(一)加强组织领导。莇学校要将读书活动列入校园文化建设的重要内容,成立领导小组,指定专项工作计划和规章制度,结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。肃(二)创设良好的读书环境。螁学校继续做好图书阅览室的管理;班级设立读书角,并经常进行更新;学校将有关读书的格言和标语悬挂在校园和课室的显著位置;校园网要创建“书香校园”的网页。肈(三)举办系列活动蒇1、宣传发动阶段蒄通过联系家长、了解学生等途径,研究确定本年级读书活动基本内容,列出阅读书目及阅读提纲,报政教处审查后下发,作好读书节活动的宣传工作,使全体教师、家长、学生了解此次活动的内容和标准,提高认识。艿2、组织实施阶段袇活动一:学生读书乐薇丰富班级图书角,以班为单位开展,建立“好书交换站”。定期(学校建议以一个月为好)举行“好书换着看”、“我向大家推荐一本好书”的活动。教师须对学生的推荐书目进行整理,引导学生读优秀作品,塑造高尚情操。班主任要引导学生选好书、读好书,摘录佳词好句,记录读书心得、收获,并把读书所得及时上传学校网页,班主任要挑选其中的优秀作品上交政教处,由学校统一为学生向报刊杂志投稿。袅活动时间:整个学期。每天利用午托时间组织学生在教室安静地阅读健康向上的课外书。羁活动二:教师读书乐袀成立教师书友会。开设教师读书茶座,交流读书体会,推介自己最喜欢的书,讨论教改中的敏感话题,让读书与思辩同行,茶话与思想齐飞。并举行教师书香行系列活动,评选学校读书十大人物(教师),创办教师读书展览,开设教师读书论坛,宣讲教师阅读的故事,介绍班级阅读的经验,交流亲子阅读的心得。从而使读书成为教师发展的源源活水。蚇活动三:家庭读书乐羂(1)、建立家庭“小书库”,学生努力丰富自己的家庭藏书柜,实现个人藏书20册以上的目标,并且做到每年增加五本。开展好“我与父母共读一本好书”及读后感征文活动,实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流,家长要在学生的读书笔记本上签名。老师对学生每天晚上“亲子共读”的情况进行检查。蚃(2)家长与学生共同制作一张读书手抄报,参加学校比赛。虿(3)评选“书香家庭”。螆活动四:读书交流会莃(1)班级读书交流会。(活动时间:各班主任协商)膁(2)邀请家长、社会名人来学校开读书讲座。蒈活动五:“书香满园”黑板报比赛袆活动六:“好书伴我成长”主题中队活动螄每学期举行一次,时间由班主任自行决定。(评选“书香班级”条件之一)袃活动七:“小书迷交流会”(举办图书跳蚤市场)膇学校将根据各班组织规模、宣传创意、活动效果评出优秀组织奖。(评选“书香班级”条件之一)活动时间:第15周。羆活动八:结合各班写字教学,举行一次书画比赛。(六一书画展)膅活动九:举行“我最喜爱的故事”讲演比赛。举行“我和书的故事”、“读书改变了我”征文比赛。(评选“书香班级”条件之一)芁活动十:“诵读名家名篇”师生同台赛。芀各班从课外书中选择一篇名家名篇进行集体诵读,参加全校性诵读比赛,届时将评出团体奖。教师也同时参赛,评出个人奖。羆3、总结评比阶段莂(1)读书成果活动展示,展示内容可包括:读后感,读书卡,读书小报,成语绘画,诗配画,个人班级作文集,剪报,社会实践作业,书签,摘抄精华,字画作品,课本剧剧本,读书笔记等。(评选“书香班级”条件之一)肂(2)期末评选“读书小明星”。(每班选出5名。)罿爱国主义读书教育活动小结肆少年儿童是祖国的花朵,民族的未来,是中国特色社会主义事业的接班人,是实现中华民族伟大复兴的希望。读书活动作为爱国主义教育的重要形式,是新时期加强未成年人社会主义荣辱观教育、思想道德教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育的有效载体,是一项利在当代、功在千秋的大事。因此,提高对青少年读书活动重要意义的认识,真正把这项工作作为事关国家前途和民族命运的战略工程,作为关系千家万户的民心工程,作为社会主义精神文明建设的基础工程,切实抓紧抓好。螂为此