文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《关于新疆若干历史问题纪要》的发声亮剑我是一名人民教师,对于这个关于新疆若干历史问题纪要的发声亮剑,是必须要发声的也是十分必要的。教师面对的是一个十分庞大的学生群体,是国家的希望,是祖国强大的基石。而学生也是最易被不法分子利用和诱导的。所以作为教师的我,感觉这个发声亮剑必须得进行,必须抢在不法分子之前将学生意识阵地抢占。通过学****新疆若干历史问题纪要》,使我更加清晰地了解了新疆的历史,新疆的民族发展史以及宗教演变史。当前新疆正处于和“三股势力”争夺下一代的紧迫局势下。作为教师的我任重而道远,虽然我不是生在新疆的新疆人,但我是一名中国人,作为中国人,我绝不容忍“三股势力”搞分裂祖国的新疆的逆行,在我的思想认知里,是中国共产党挽救了中国,建立了新中国,给我们提供了安居乐业的环境和条件,没有共产党就没有新中国,没有新中国我们会连做人的权利都难以保障,不说近代遭受屈辱的祖国,你只需看看现如今饱受苦难中东各国就会知道,我们有一个强大的政党,有一个强大的祖国是多么的荣幸和幸福,而偏偏就有”三股势力”不想过这样安慰的日子。正是通过这次学****我才慢慢意识到我们新疆教育的不同及其重要性。我们的学生中就有受问题教材毒害的,可能就有被自己的亲戚朋友欺骗的。而我们生活在美丽富饶且民族众多的新疆,不能只狭隘地去区分是汉族还是少数民族,而要时刻记牢自己是中华民族的一员,并为此而感到自豪。遇到歪曲新疆历史的不正之声不能只顾逃避,而要积极勇敢去反驳去承担作为教师,作为新疆人,作为中华民族一员的责任。”教师肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大使命,在我们教师队伍中开展学****新疆历史若干问题纪要》活动是势在必行的,对于抵御和防范渗透,打赢意识形态领域这场硬仗,维护新疆社会稳定和长治久安是势在必得的。作为教师,我会站好讲台。把新疆正确的历史和中华文化及社会主义核心价值观的内容融入到我的课堂和行动中。将“三股势力”歪曲新疆历史,认贼作父的强盗逻辑清楚的告诉学生。维吾尔族同胞们,你们可曾知道?当数百高车时期维吾尔族祖先的酋长在给西突厥人朝贡时被集体活埋的血泪史吗?可恶又可笑的“三股势力”居然把维吾尔人的仇敌当做祖先。可见他们的无知,可见他们为了达到不可能的罪恶目的,真的是无所不用其极。纵观古今中外,只有稳定才能有发展,只有稳定才能有和谐只有稳定才能有人民的安宁和幸福。只有稳定才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的新疆,和谐的中国。只有稳定,人们才能有正常的生活,才能真正有尊严。自从人类诞生以来,战争从未停止过,而我们为什么感觉不到战争的残酷?因为我们生活在强大的国家,安宁的国家——中国!老师们,同学们请向珍惜自己的生命一样珍惜我们现在的美好生活,珍惜我们现在稳定的社会环境。也请你们通过学****科学文化知识来时刻保持头脑的清醒,不要听信不法者的言论更不要被不法分子利用!“三股势力”编造谎言,制造社会混乱,制造民族间的仇恨,阻碍我们疆经济建设和各项事业的发展,“三股势力”是我们新疆各族人民的最大敌人,也是全中国乃至全世界的敌人。因为他们破坏的是人类世界的稳定。我们生活在新疆,享受这全国各省市,自治区都没有享受到的党的好政策,因此我们一定要听党话、跟党走,感党恩。作为教师的我,要认真落实