文档介绍：权老师:种子听见春风、泉水、小鸟和小朋友的唱歌声后,它想做什么呀?学生齐答:它想到外面去看看。权老师:书上的原句是什么样的,同学们找一找。学生齐读:啊,我要赶快出去!权老师:读得真有感情,把种子着急的心情读出来了。谁能把“赶快”换成另一个词呢?(学生纷纷举手)夏锦彧:我觉得“赶快”可以换成“赶紧”。(学生鼓掌)权老师:回答得很准确。谁还想说一说?刘丞杰:我来说,我觉得“赶快”可以换成“马上”。(学生鼓掌)权老师:同学们太能干了,让权老师很吃惊。还有其他的想法吗?万小诺:我觉得可以换成“赶忙”。(学生鼓掌)权老师:同学们的回答都非常精彩,看得出来你们都是动了脑筋的。有的时候,同一个意思可以用不同的词语来表达。《一粒种子》课堂片段权老师:种子听见春风、泉水、小鸟和小朋友的唱歌声后,它想做什么呀?学生齐答:它想到外面去看看。权老师:书上的原句是什么样的,同学们找一找。学生齐读:啊,我要赶快出去!权老师:读得真有感情,把种子着急的心情读出来了。谁能把“赶快”换成另一个词呢?(学生纷纷举手)夏锦彧:我觉得“赶快”可以换成“赶紧”。(学生鼓掌)权老师:回答得很准确。谁还想说一说?刘丞杰:我来说,我觉得“赶快”可以换成“马上”。(学生鼓掌)权老师:同学们太能干了,让权老师很吃惊。还有其他的想法吗?万小诺:我觉得可以换成“赶忙”。(学生鼓掌)权老师:同学们的回答都非常精彩,看得出来你们都是动了脑筋的。有的时候,同一个意思可以用不同的词语来表达。