文档介绍：薃Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse膄蝿ORID焦点讨论法--《引导技术》5-3-1计划追踪荿计划表芇课程蚁名称螁5项收获蒇3项运用蚆1项行动莁《引导技术》薈薆1、   ORID肅焦点讨论法膁1、提问方式:蚀客观性-反映性-诠释性-决定性羈1、提问方式:蒅客观性-反映性-诠释性-决定性袂羄2、在培训需求面谈中,运用ORID薂2、在培训需求面谈中,运用ORID蒈在培训需求面谈中,运用ORID莂3、问题设计技巧薀1)问是先问自己是否能回答?薇2)用大白话来提问题肇3、问题设计技巧肃1)问是先问自己是否能回答?薁2)用大白话来提问题蚅袃2、 培训冷场原因莈肈1、问题太复杂袆2、直接问诠释性问题,需要思考,无法马上回答薄蒀膆《七个心理规则》莅1、利益莄不要说知识,要利益;薁不要说优点,要效果。蕿螄莈2、故事蚇膄薁莀1、独特的个人经历螅2、最新的管理案例薃3、新闻八卦芁4、最近的科技与研究蒁5、不为人知的往事膈芆肁《培训师的气场》艿眼神训练芆聚焦螆螂芀《穿出来的影响力》蚈色彩膅薂不适合我们的,可能是某个颜色(如:绿色)中的某个系列(如:草绿),而非其中的所有颜色莁螇薅行动计划表芃课程腿名称聿行动肄项目羃计划具体内容膀开始芈时间蒃检查人螃备注节《引导技术》莆在培训膇需求面谈中,运用ORID蒄1、深入学习ORID的模式和方法聿 蚈 薆1、自己芄 羅2、研究ORID在梦想课程和学科课程中的运用膂2、自己、大家腿 3、在2个月内,每两周一篇关于ORID的运用反思。3、自己、大家 根据上面的行动计划,我参考林老师的讲义,并上网查了一些相关资料,将ORID方面的资料进行了汇总和整理。,分享给大家。焦点讨论法,是林恩慈老师分享的《引导技术》中的一个世界知名的提问方法。焦点讨论法,从客观事实开始,从感觉引导到思考,最后做出决定,是自然的思考过程。无论是在工作、生活中,运用都非常广泛。案例一:主管了解一位部属工作进度O(客观事实):已经完成哪些工作了?R(感觉、感受):最挑战的是哪个环节?I(思考): 有什么启发?D(决定): 下次再做,会如何进行?案例二:孩子放学后,(客观事实):今天上了哪些课程?R(感觉、感受):最喜欢哪门课?I(思考): 你学到了什么?D(决定): 你要怎么做呢下面用一个案例,分享ORID的思考流程。怎么样,挺简单的吧?其实,ORID是具严谨有层次的提问架构,根据人类对于外来刺激的自然反应程序,提供一个严谨有层次的提问架构。透过适当设计个层次的问题,提问者可客观、中立而全面地了解与会者对于事实的不同认知、各自的感受及多元的观点。下面这张,是林老师的PPT中内容,分享了ORID的目的和运作方式。我在网上查了资料后,将上图的内容做了细化。客观性问题,不仅仅包括信息数据,可以从看到、听到、摸到、尝到、闻到的一切开始,帮助我们得到团队中客观的讯息。反应性问题,主要是引导参与者阐述自己的情绪反应、感受、感觉和联想。诠释性问题,就是引发大家思考的问题。这些问题,注重讨论焦点主题的重要性和价值,例如:某件事的意义、价值?做这件事的目的?等决定性问题,是为了促进目的达成,我们的行动。包括行动、方法,我们的决心、决定,对某件事情新的了解、新的问题,行为的转变等仅供个人用于学习