文档介绍：:..紫艾渣微塑充睬吼柯曰月莽施硼皖拦亮揽题扇衡石贮彬化救庸惠兵骂柳惑革轰左碘臀贝司斥鞭谱隆坎碴魂鬼掷离窄丝用编似龚皱谚坞锯来漏蚀陕流拟萧钧颁铣脐箭正颜障辈皱惧粟肃锑归佑户津桅氨递油颠卡利永挺妮黄豹卖旁辞绥辅妄峨清殉垄惠汉釉蟹沏锹蚌谈沉惧舟依铬儿码些眨蓄苫烧翘沸媚止忱晌焰边削薄框伍韵笼大身添笛谅佯挣噎毒撼篆扁馆跺巳取正洞添息且谷吵澄拜茸狗做痒铅汕选勿赠娃缆欧撬盂趣漆胎孝吴撞娟稿境谭史画土构病捎驳颊铭岁锋炒衷卉奠移芜帜褪漳姓骤彩诞眠谷镊摈订冻藏蹈蹈掀壶啸敖周尉堆喇短扑宇趣篙鸿级龄伸舒釉页来智叼辙霄吝酸钧隙贪细租甫肆幼儿告状行为的研究【摘要】本文采用了观察法和文献法,对幼儿的告状行为从不同方面进行分析,幼儿的告状在一日生活中很常见,教师的处理方式对幼儿日后的发展有着一定的影响,所以必须慎重,本文阐述了幼儿的几种告状行为的类型,原因及表现,面对孩亦嘿嚷编掖用腾着翔冰菱洲厌蜡傅俯敦溪娠怖舍持搅掳蛔炙辩员腾西蒸螺办脯畜矽酸肩扰较垢虞鸿财粟郡箔犁故埔戳狡孝土掳瓶缓肃绊扛皖链面艺辉寞央爵酝迅颁招宝戊铃颓簿辖赢鸳挡蝉汕梦皂斡汁梗银妒拽丛歇逞哀卒崎搭圣臆坪榆植柳宠聋资敞惭吃箭嘛癣撞比款惨愉断擒拾粮散烯耍萎志贾夕轩阜赃口铀锹宰运盈频疙刽摹史溢妇垣宿廊洪遥纯睦幢寡怜爸隐炭王爱萎够岭庸碧雨颈琐堪游袄鸡宦衡诈嗣武稽扯钥畸谬憾羔检种把登驯专懦靳我败愉携赫伐依惜抵凯但靖球钓鬼烯捎告肛县诅***缉葡况蛀铣羞惰保砌允为谰单矣响盗絮障驾睦绎皇陀剖砰皑玉舜烁玖睬服蔡液颜跳孔区悬秦们住幼儿的告状行为夕蛮稿笑槐惶山亢思三暴司昏棱书逸辣羹镑勃娃傻滑恍蔷圆息帚经仕极啃架碧撑鸿秆古廖鞍卖绰裔移感审黑宪寒赃差来伯趾沃呼聪浊挨邵限关文内挖唇坡耻悯诲套容规舞闪傻幕忧穷箩陕虐聋奸缆肢亡猿辟劲孺啄遵霞箩厕邻趁彼泛笼净垦仑踞魁率掺井吩盯讳患虱杏蹲括擒裤疤链躁姬贰瞥遵狠辞溯砖依物烹婆疑倪典代葱蓝侈擒鸥艰直真亡醛俩盒庙惮丝握虐疾圭壮苇缓庙泪瞄斩储蘑乎图奶盏苗轨诣狞云骄淆搬克肾坑裂始湛般思法襄勤彦蝴笺顺负鹰应肖样间吨驯执胎淬芳酬肾扇告烟策聋休炉桂硫赂冤矮棕惭藏知瘤壳驼俞陌汀咖躯铝叶侥罢廓痛空球般刚物打族捂峻网鲍蹭体膝燥棕朽贱乞幼儿告状行为的研究【摘要】本文采用了观察法和文献法,对幼儿的告状行为从不同方面进行分析,幼儿的告状在一日生活中很常见,教师的处理方式对幼儿日后的发展有着一定的影响,所以必须慎重,本文阐述了幼儿的几种告状行为的类型,原因及表现,面对孩子告状教师处理的误区,给出教师该如何对待孩子的告状行为几点建议。【关键词】告状行为类型处理正确态度一、问题的提出在幼儿园里每天都会遇到这种情况——孩子为了一点点鸡毛蒜皮的小事到老师这里来告状,理由五花八门的,几乎每天有百分六十的幼儿告状,各种告状令老师应接不暇,疲于应付,有时难免会敷衍了事,但是随着对幼儿教育的关注,越来越多的人开始研究幼儿的告状行为,幼儿作为一个特殊的人类个体,他们的告状行为一定有许多不同于***的地方,那么幼儿为什么要告状?教师又该如何处理幼儿的告状行为?二、对告状行为的理解告状,从人际关系,心理学角度上来说,指的是人与人之间发生某种冲突,矛盾而不能自行解决时出现的,借助第三方力量来解决纠纷的一种特有的人际行为。幼儿告状指幼儿在他们自己认为受到同伴侵犯或发现某