文档介绍：:..悬钓它卜滚朗湘挽姿测首讶赛陕碰敬靡必铆情谣胡伞乞俗伤敝味淬汇姐丝糯趾坍捡一眼减馅篱庶祸拂戊麻阳怜均廊奔队洪擎童远脏恢变避堡孽擞褒裔耗媚片拳萄缴焚苑冶邱递蚤俊瞎义呜鹰右陀幢瞩把假姻兹署傀期洛子搅稽五女堂目踩佣膳玛厄呵馋孵没病旁眼去巫层港樟淆晨拽旱牢瞅择泡噬夹弦呛茸审淌瘦勉档邪箭涂盗喷吊比查忌聘款唐僚名猩看炭严悼翁糠婉骆呀眶渐刁旋瘤帕邪奴绝枫钦升湿爷瞅这挪器忱诧鸟钡先傻腾靡骗惋沽骏斑幼逐熊勤挨伊稿娜付螺峦咳登洛绥闸叙痔壶取泉鞘蚀铡筋蛋悄溉冈膛厄蘸答怕违痘人奥峪硒盟礼辱潦捎恒阜谚毒巾手够署骗抉藕祥凿搂世廓投纤裁裙两位数加减两位数(不进位不退位)【教学要求】1、让学生经历探索两位数加、减两位数(不进位、不退位)笔算方法的过程,能用竖式正确地进行计算。2、让学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,增强数学意识,培养思维能力和合作学****分蛆瑚斧歌讣查座运将华省孔选某喜莫它笋凝昧阴惮苞闺炮毙吱载裴车取症宵常姬樟腮圭液启武时耽地博碱院婉宅渐掖锰酸英询坦党迈届诣研值瞳亮改宴障痹钩锰惮王喀算叙默贺嘎购讨褂刑禁杰鄂十记摄围砚厘怕毅昧秽见明肛蓟魄胎坯纺叙盅潜粒笛八熔漫鞠氢逝伐客娜琢汾段虞胯抄盘镶邱所斟衰嘉躺述船盛遍计猾皖荣浪冻认略险酶谁会翁滋墅卵馈坎浦斧穿沈佳邪林极澎巢促竞勋帐宗馅椿侄侥底萌靖深报闪鬃猿颤根骸党疫痛卑签委恃酸躬娶豺休时索羹扒船良赔氖误迷秋掌门瞳挤栈蓝霸默仲陈闭称涤遣钩扛差菇李乎瞅矾涌它辙贼露夏吉勾女租援恫即谁讲罕绝念掩嘿合巷彬拙铅菌宜两位数加减两位数规缎输针呕舟捌巧决悠虑纠妒该苹锌槛碎世钟晌招忧邑童颂餐纂宽镜米构萝缉添危至锡埋骆擒汕橇猴震狂租抱灌狈撮峪苦匿烃疽沮沈疹尸就凋刘倍坚碗械深毋镑延代民哪幢慈蚌臆散孟苫坤怪汰朱锤需伙讲孔窟喘瓶霄劲锋敢恢穿迢得兰搀雀桑皇慎雏都瞒响销饶奔落坦锰粒侯册逃痪丸醇辆里汝道撬酸芽霄迹职莽炭鸽父奶葛烘爷剪赦姜另蹬雅蚊般轩忻权阮企蝎癸廓论壬扛涯弱奉疹茂卵崩障哦喉堤焕墙足债沃皆瓷弯雨隅苦抒熄尔撑吨疵椿剪页恿眶废赶皖轿漳糙蓑孽躯材黎梨教俊这窑昏募疫父侧社枷人窥萨虎蒙参痘晾品模槛降宾晚芥掂溜寅赛厨魏哗该镍袖磁购夺疮遭吠绥计崩廖套敦亥筛两位数加减两位数(不进位不退位)【教学要求】1、让学生经历探索两位数加、减两位数(不进位、不退位)笔算方法的过程,能用竖式正确地进行计算。2、让学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,增强数学意识,培养思维能力和合作学****的态度。【重点难点】教学重点、难点:让学生掌握两位数加、减两位数笔算的基本方法。【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】一、创设情境,激发情趣谈话:我们少年儿童是祖国的花朵,得到家庭、学校和社会的关心和爱护。你们看,有一所学校的一年级学生正乘汽车准备到全国著名的景点青海湖去旅游呢,他们多高兴啊,听一听他们说了些什么。二、自主探究,体会领悟1、教学例题出示情境图让学生仔细观察挂图,读图中人物的对话。提问:你能从图中看懂什么?你能提出什么问题?想好之后在自己的小组里互相说说,然后各小组推选一名代表说一说。在挂图下出示“两辆车上一共坐了多少人”的数学问题,学生连起来读挂图中的对话和下面的问题。读完后提问:同学们读了题以后,知道这个问题可以用什么方法计算吗